校本培训管理新规制度.doc

校本培训管理制度 为了提升全校教职员知识水平和业务能力，更新教育观念，明确学校工作任务和目标。特制订本制度。 一.培训对象。全校全部教职员。 二.培训师资。本校骨干老师、聘用教授、教授。 三.培训内容。 1.学习党方针政策、时事政治、教育法规。 2.学习学校规章制度，落实学校工作意见和部门计划。 3.进行教育教学工作汇报、活动总结和评选。 4.组织教育教学讲座和实践活动。 5.学习教育理论，更新教育观念，端正办学思想。 6.介绍教育信息和科技新发展情况，开阔眼界。 7.学习教育科研基础知识。 四.培训时间和路径：工作期间采取上下结合、分散和集中结合、校内骨干老师讲授和教授教授讲座相结合措施；每十二个月假期以自学为主。 五.培训管理和考评措施： 1.教研室是学校校本培训管理机构。负责校本培训计划、落实、考评和管理。 2.全部教职员全部要有学习笔记（政治、业务各一本）。 3.每年结束，全部教职员必需交纳学习笔记等，由学校考评小组检验。 东茅街学校教研室 20XX年8月 板芙职中20XX年度校本培训计划 一、指导思想： ??以《中山市中小学老师继续教育管理措施（试行）》通知精神为指针，面向全体老师，以老师综合素质培训为关键内容，重视实效，努力建立一支师德高尚、业务精良、含有现代教育观念及创新能力新型老师队伍。 二、培训目标： 校本培训是学校建设和管理工作重中之重。老师岗位自学和学校自培基地建设是老师继续教育组成部分，是完成继续教育体系肯定选择。本学期我们校本培训整体思绪是以师德建设为关键，以课改培训为关键，把老师全员培训和骨干老师关键培训结合起来。努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实，整体结构合理“研究型”老师队伍。 三、培训对象： 1、全员参与：全体老师 2、关键对象：中青年老师及刚参与工作新老师 四、培训内容： 1、教育法规、政策4课时 ①《中国教育法》、《中国义务教育法》、《中国职业教育法》、《中国老师法》、《国务院相关大力发展职业技术教育决定》等； ②《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理措施》、《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》等； 2、教育理论6课时 ①校本课程理论 ②研究性学习和研究性教学理论 3、老师基础职业技能4课时 ①一般话 ②教学技能 ③计算机辅助教学 ④教育科研 4、教育案例2课时 ①班主任工作案例 ②学生心理教育案例 ③课堂教学案例 五．培训师资 安文铸北京师范大学教授、博士生导师，现任中山市教育局高级学术顾问 钱成海　中山市熹利皮具厂培训部主任，原中学一级老师； 杨加权　中山市板芙高级职业中学校长，中学一级老师； 宋远晴　中山市板芙高级职业中学教导主任，中学一级老师； 申其海　中山市板芙镇信息教研组组长 ，中学一级老师 六、培训形式 1、专题培训、研讨会：围绕某一热点、关键教学内容，把理论学习、课堂活动、研讨交流、撰写论文有机结合起来，从而提升青年老师课堂教育教学能力。 2、案例式培训。以课堂教学为基点，采取观摩活动和听课、评课相结合，来处理课堂中某个重、难点问题。 3、外出学习考察：我们将组织部分老师到校外、市外学习、观摩，经过外出学习来提升老师教育教学水平，更新教学观念，做到博众人之长、展个人风采良好形势。 4、学术沙龙：以目前教学教改中热点问题为中心，引导老师在自学基础上展开交流，提升老师理论和实践相结合能力。 5、学校青年老师班主任、教学研修班 6、学校老师基础职业技能培训班 7、“一对一”帮扶（对新老师） 8、教授讲座 9、自学 七、培训方法 1．加强领导，健全机构，健全制度。 学校成立校本培训领导小组： 组长：杨加权 副组长：宋远晴 组员：卢庆军、陈候强、申其海、李锐强、宋家松 明确职责，组长负责制订每学期计划 组员负责在任老师各活动材料搜集、整理档案、组织多种培训活动、做好培训统计，包含参培老师、培训内容、培训形式、培训时间、讲课老师等。 2、提供硬件设备、信息资料及经费保障。 3、制订针对性、实用性强教学（活动）计划。 4、培训结果同评职评优、目标考评挂钩。 八．“校本培训”考评制度： 1、各项培训考评由学校统一安排，教务处统筹，相关任课老师负责考评； 2、教职员继续教育课时不达标者，在年度考评中相关项目中不计分。当年年度考评不能定为优异，不能晋升高一级职称； 3、教职员无故不参与学校安排培训按旷工处理。  继电小学老师校本培训考评细则 为加强对老师校本培训工作领导，确保校本培训工作顺利进行，特制订继电小学老师校本培训考评细则。 ??? 一、老师参与校本培训即老师继续教育，培训采取自培训和集中培训相结合形式，采取学分制进行