小学综合实践活动《业体验及其他活动 10.来之不易的粮食》教案_4.docxVIP

《来之不易的粮食》教学设计 【教学目标】 1．通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，我们应该珍惜它。同时，了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，培养学生自主探究知识的兴趣。 2．通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习收集资处理资料的能力，学习体验多种学习方式。 3．通过体验活动，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养珍惜粮食、尊重劳动者的情感态度。 【教学重点、难点】 1．通过活动使同学们了解一些与粮食有关的知识。 2．使学生懂得珍惜粮食，知道粮食来之不易。 【教学准备】 1．教师准备有关粮食作物的图片、水稻生产过程图片，光盘行动新闻等多媒体课件。 2．学生课前通过调查、访问等形式，获取有关粮食作物等各种信息。收集世界上贫困饥饿人口现状等资料。 【教学时数】　一课时 【教学过程】 激趣导入 今天你吃了哪些主食？这些食物都是粮食加工而成的？粮食给我们每天提供必需的营养和热量，让我们一起来探究粮食的问题吧。板书课题：来之不易的粮食 二、什么是粮食？有哪些种类，你知道的说一说。 1.学生汇报粮食的种类。 2.教师利用多媒体演示各种粮食作物的图片：小麦、高粱、水稻、玉米、大豆、红薯等。 3.启发谈话：同学们，你们认识它们吗？你有什么想问的，想说的吗？ 三、种植过程 1.过渡：通过刚才的活动，大家认识了各种粮食，这些粮食是怎样生产出来的呢？课前，个小组的同学针对粮食的种植过程进行了调查，快把自己的调查结果告诉大家吧！ 2．生分组汇报调查结果。根据课前收集到的资料进行反馈。 3．师播放水稻成米的过程图片 4．总结：老师收集到一个资料显示：稻子从播种到成为米饭要经过很多道工序。听到这个数字，你想到了什么？ 5.你看到父母在田间劳动吗？你参加过的田间劳动说一说。 学生谈看到的情况和劳动中的体会。 6.粮食可能会遭受各种自然灾害。 图片出示自然灾害 四、浪费粮食现象 过渡：劳动很辛苦，粮食来之不易，可是，在我们的生活中却有许多浪费粮食的现象。 1.学生分组汇报调查结果。 2.学生收集到的浪费粮食图片（家里、学校、餐厅）。 3谈自己有没有浪费粮食的情况。 4老师收集本校浪费粮食的图片。 5.我国浪费粮食的情况很严重，每年数量惊人，我们一起来看看图片了解一下 （幻灯片出示浪费粮食图片） 6.中国和世界上还有哪些地方的人们还处于饥饿状况？ （学生汇报收集到的资料） 7.幻灯片出示贫困地区生活图片 五、爱惜粮食 一边是极度的浪费现象，一边是贫困和饥饿，你想说点什么？ 1．学生交流各自看法。 2．观看光盘行动新闻。 六、形成新的问题小组讨论制定 1.怎样解决家里浪费粮食的问题 2.我们怎样解决学校里浪费粮食的问题 3.怎样解决食堂、饭店浪费粮食的问题 4.设计光盘行动宣传标语 七、这节课你有哪些收获？ 八、拓展延伸 1．制作一张珍惜粮食的手抄报。 板书设计 来之不易的粮食 粮食的种类多 通过劳动获得 浪费粮食可耻 光盘行动我能行