人教版小学一年级数学下册数的大小比较教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 人教版小学一年级数学下册《比较大小》教案 教学目标1、学会比较100以内数的大小，感受物体的个数有多有少。 2、掌握比较数的大小的方法，能正确比较数的大小。 3、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]探索性学习和小组合作 的意识，感受成功的喜悦。 教学 重点掌握比较大小的方法。 教学 难点掌握比较大小的方法。 教学 准备课件 预设过程设计意图 一、创设情境，自主探索 1、出示情境图 师：从这幅图中你看到了什么？（要求生说出具体数字） 生汇报：小鸟12只，鸭14只，… 2、选择其中两个数 师：12、14你知道谁大谁小吗？ 能直接比的小朋友自己想一想:你是怎样比的？ 不能直接比的小朋友请你想一个办法，可以借助学具来比一比。 3、生独立活动，然后小组内交流。 4、指名汇报： 生1：我是通过摆小棒比出来的。一捆一样多都是10根，4 比2大， 所以1412 生2：我是通过拨计数器比出来的。十位都是1，个位4 比2大，所 以1412。 生3：我是直接看出来的。 生4：我是根据数的顺序来比的，14在12的后面，所以1412。 生5：我是根据数的组成来比大小的，14是1个十和4个一组成，12 由1个十2个一组成，所以1412。 5、师：你比较喜欢哪种方法，为什么？ 二、总结方法。 1、出示图 生比较哪个盒子里的鸡蛋多？ 2826 生说说怎样比的。 2、100以内的数你最喜欢哪个数？ 生：45、39、74、88…… 师：45和39请你选择你喜欢的方法来比较他们的大小。 学习好资料 欢迎下载 3、小组交流 4、指名汇报（不同的方法） 5、师：想一想，怎样比就能很快的知道哪个数大？ 生讲，师拨计数器。 6小结：比较两位小数的大小，先看十位上的数，十位上的数大，这 个两位数就大。 7、比较40与45 的大小。 生汇报 师小结：十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两 位数就大。 三、巩固练习 1、同桌给出一个数，来比较他们的大小。并说一说：你是怎样比的？ 指名汇报。 2、写数游戏 写一个比27大的数 写一个比27小的数 师生玩，小组玩。 3、你能帮助小兔把数字排排队吗？ 58 98 75 60 38 独立试一试，再小组交流。 汇报：先找出最大数和最小数数，再讲中间3个数比较大小，或先观 察5个数的十位上的各个数，再排队。 可以从大到小，也可以从小到大排。 四、课堂总结 这节课你有什么收获？让学生来当小老师 ,说说自己的比较方法,让 学生自主选择方法进行比较并及时展示 ,在通过计数器的直观演示, 在观察中明白:十位上的数越大,这个数就越大.再利用类比的数学方 法引导学生自主探索和掌握比较方法 :十位上的数相同,个位上的数 大,这个数就大.学生获得知识即主动有比较轻松 教师:吴艳玲 20XX年3月日