教你生病阅读答案.docxVIP

文章讲述的是一个母亲对孩子爱的一种表达方式， 也是另一种教育方式。 下面是小编整理的教你生病阅读答案，供大家参考。希望同学们对《教你生病》一文有更深的理解。 ⑴儿子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。 ⑶“你病了。”我说。 “噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 ⑷孩子一向很少患病， 居然连得病的滋味都忘了。 我刚想到家里专储柜里找体温表， 突然怔住。 因为我当过许多年的医生， 孩子有病， 一般都是自己在家就治了。 他几乎没有去过医院。 ⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑹“我早就知道生病以后怎么办。 找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？” “那我就 ,, 就找我爸。” ⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。 既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑻“假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。 “有 些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。” “妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？” 他说。在病中， 孩子依然聪敏。 “正是。 ”我咬着牙说， 生怕自己会改变主意。 “那好吧 ,, ”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。 “你到外面去 ‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本 ,, ”我说。 “什么本？”他不解。 “就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。 查体温的时候不要把人家的体温表打碎 ,, ” 我喋喋不休地指教着。 “妈妈， 你不要说了。 ” 儿子沙哑着嗓子说。 ⑼我的心立刻软了。 是啊，孩子毕竟是孩子， 而且是病中的孩子。 我拉起他滚烫的手说： “妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔， 把你说的这个过程记下来，我好照着办。” ⑽儿子摇摇晃晃地走了。 从他刚出门的那一分钟起， 我就开始后悔。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也 该领着他一道去， 一路上指指点点， 让他先有个印象， 以后再按图索骥。 虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑾时间艰涩地流动着， 像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 两个小时过去了， 儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 ⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒， 如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种， 这是最好的选择， 但我还是深深地谴责自己。 假如事情重来一遍， 我再也不会教他独自去看病。 万一他以后遇到独自生病的时候， 一切再说吧。 我只要这一刻他在我身边！ ⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 ⒁“我已经学会了看病。 打了退烧针， 现在我已经好多了。 这真是件挺麻烦的事。 不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” ⒂我看着他， 勇气又渐渐回到心里。 我知道自己将要不断地磨炼他， 在这个过程中， 也磨炼自己。 ⒃孩子， 不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天， 你要离我远去， 独自面对包括生病在内的许多苦难。 我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确， 但聊胜于无。（选文有删改） 1．联系语境，解释第⑽段中加点的词语。（ 2 分）按图索骥： 2．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（ 3 分） 后悔—————— 3．揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。（ 2 分） 4．下列说法有误的一项是（ 2 分） A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。 B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的 人。 C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。 D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。 5．（1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（ 3 分） 2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？（ 4 分） 答案： （ 2 分）按图索骥：文中指让“儿子”按母亲的指点去看病。 （ 3 分）忐忑自责欣慰 （ 2 分）准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让“儿子”独 自到医院看病的情形。（分析 1 分，表述 1 分） （2分）B （7 分） （ 1）（ 3 分）在磨炼“儿子”的过程中， “我”的勇气和信心得到增强，