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学习必备 欢迎下载 八年级下册数学期中考试试卷分析（卷面分析及反思） 八年级数学期中考试试卷分析 为全面提高数学教育质量，促进数学课程改革和教学改革，我校进行了一次期中考试。现做 试卷分析如下： 一、试卷分析 本套试卷共6 页，分值为 100分。主要考察了八年级数学第十六章分式和十七章反比例函 数的内容。其中包括：分式、分式的运算、分式的方程、反比例函数及其性质以及实际问题 与反比例函数。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，注重考察基础 知识的掌握，覆盖面较广，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做 文章。 第一题为选择题共十个小题，学生出错率较高的题有2、3、6、8、10。第2题涉及到分式 的运算，题目难度适中，部分学生由于粗心马虎造成失分；第3题考查反比例函数性质的掌 握，题目比较容易，学生对反比例函数的基本性质掌握不熟练导致出错；第6小题考查解分 式方程中化分式方程为整式方程，本小题涉及到变号问题，学生做起来感觉吃力；第8 和 10小题涉及到实际问题，学生应用数学知识解决实际问题的能力较弱，所以出错率较高。 第二题为填空题共七个小题，学生出错率较高的题是12和16。其中12题考查反比例函数 的形式及其性质，出错的原因还是基础知识掌握不牢。16 题涉及到“增根”，学生出错是由 于对增根的理解不到位。 第三题为解答题共七个小题。18题考查分式的混合运算，19题考查解分式方程，题目难度 较低，属于简单题。20题是先化简再求值。实质也是考查分式的混合运算，只是难度较18 题略有提高，学生多在化简过程中出现错误。21 题主要考查用待定系数法确定反比例函数 的关系式，题目简单，学生一般会拿到分数。22 题实质也是解分式方程，是对解分式方程 能力的拓展和提高，有一定难度，学生出错率也较高。23 题是列分式方程解应用题，难度 适中，学生出错的原因与8和10相同。24小题考查反比例函数与实际问题，难度不大，一 般都能做对。 二、学生分析 我所带班级是八年级一班，学生程度参差不齐，两级分化现象严重。学生学习氛围不太浓厚， 部分学生学习态度不端正。程度较好的学生对题目的应变能力较弱，程度一般的学生对基础 知识的掌握还有欠缺，对部分概念的理解不到位。学生普遍存在的问题就是解决实际问题能 力较弱。 三、改进措施 在今后教学中应做如下改进： 1、 回归课本，夯实基础 我们要加强基础知识教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。同时 加强学生对基本概念的理解，依据大纲要求，不脱离课本，加强训练，打好初中数学基础。 2、 尊重学生个体差异，因材施教 学生程度良莠不齐，我们应该因材施教，特别是后进生，应给与更多帮助和关注，避免学生 掉队的情况出现。同时鼓励优等生，使其不断进步。 3、 关注生活，加强应用 使学生能用数学眼光认识世界，并能用数学知识和数学方法处理解决周围的实际问题。教学 中要时常关注社会生活实际,编拟一些贴近生活,贴近实际,有着实际背景的数学应用性试题, 引导学生学会阅读、审题、获取信息、解决问题。切实提高学生解决实际问题的能力。 4、 强化训练，提高计算能力 在夯实基础的前提下，强化训练，不仅可以提高学生的解题计算能力，还能加深学生对基础 学习必备 欢迎下载 知识的理解。对例题、习题、练习题和复习题等,不能就题论题,要以题论法,以题为载体,变 换试题，探究解法,研究与其他试题的联系与区别,挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等,将试题 的知识价值、教育价值一一解析。