82编号儿童绘本教育意义.pdfVIP

儿童绘本教育意义、功能 绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子 阅读兴趣。在绘本中儿童文学作家使用孩子 可以解读的词汇熟悉的语句结构，将主题巧 妙涵盖进去，汇聚成结构完整、内容丰富的 故事借助丰富的图画使孩子们在阅读文字 时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容， 孩子吸收、激荡、转化着各种观点，无形 便培养出精湛的语文阅读能力，例如：有些 读过一段时间绘本的家长经常会惊喜的和 我讲她孩子会运用一些有优美的词语和句 子了，例如魏安国小朋友。绘本画面精美， 富有内涵，能给孩子美的熏陶。目前绘本 的图画部分，多数都是世界上知名插画家的 作品，他们运用各种手法，营造故事情节， 让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到 美学。 绘本能激活孩子的想象，有利于孩 子创造力的培养。任何人都不是生来就具有 丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的 体验获得的，体验越丰富想象力也越丰富， 而绘本的内容大多都很简单十几幅插画，寥 寥数句，一个故事便结束了，留给孩子们的 是大块大块的想象空间。例如：《你看起来 好像很好吃》中开始时吉兰泰龙会吃掉小甲 龙吗？最后小甲龙和霸王龙赛跑时究竟会 发生怎样的事情，孩子们想象的会各不相 同，会思考为什么会是这个结果呢？尤其那 些无字的绘本，更需要孩子们去无边的想象 和思考。 下面就简单介绍一些绘本的具体意义 和功能： (一)增长认知学习 绘本的内容包罗万象，举凡天文、地理、 历史、人文、社会、自然、科学等种种常识 皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子 而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性、 思考性与感受性的认知学习经验。 (二)增进语言学习 透过绘本的朗读，孩子从中体会语言之 美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣， 必会不断问问题，不断表达自己心中的想 法，父母也会以感情洋溢的丰富语言响应， 无形中促进孩子沟通与表达能力的发展。 (三)提供生活经验 孩子的生活经验大都局限在周遭的家 人与朋友关系间，然而绘本的内容多彩多 姿，孩子可以从中体会到不同的生活方式， 不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直 接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接 地让孩子了解与体会，无形中开拓视野，丰 富生活体验。 (四)艺术的熏陶 绘本大都具备简浅的文字，调和的色彩 和精美的印刷，可以陶冶孩子心性，创造视 觉效果的艺术品。 绘本这种形式，本身就是一门艺术，绘 本不仅是语言的艺术，也是一种绘画等艺术 形式的综合体。具有涵养美学 绘本教你发现“艺术”，发觉“艺术”， 发扬“艺术”，从而享受“艺术” (五)增进阅读乐趣 朗读绘本给孩子听时，将其语言、情感、 思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形 体验阅读的兴趣，自然乐于看书，终生与书 为友。 (六)培养创造想象的能力 绘本的文字简明，而插图细腻，因此孩 子的想象力与创造力得以自由驰，并进而产 生学习迁移的效果，奠定日后探索思考，解 决问题的基础。 我们附加的绘本价值： 开发和培养儿童的基础能力，包括观察 能力、理解能力、分辨能力、精力集中程度、 推理能力、想象力、批判能力、问题解决能 力等。进而为孩子以后的智商发展奠定基础； 开发和培育儿童的情商（情商是指非智 力因素，就是我们常说的心理素质，它是一 个人获得成功的关键。成功=20%智商+80%情 商。一个人情商的形成始于幼儿期，形成于 儿童期和少年期，成熟于青年期。情商教育 能影响孩子的一生）； 在父母和孩子之间架起一座沟通的桥梁，给 双方提供一份特殊而有意义的语言；给孩子 提供一份纯粹的快乐，让孩子享受阅读的快 乐。