临床正常人体机能之生理学课程标准.pdf

《正常人体机能 （生理）》课程标准 编 者 ：基础教研室（生理 课 程组 ） 审 核 人 ：江桃桃 课程负责人 ：李少平 二级学院院长 ：向宇 编制单位 ：仙桃 职业 学院 编制日期 ： 2016 年 2 月 19 日 仙桃 职业 学院教 务处 制 2016 年 2 月 19 日 《正常人体机能》课程标准 一、课程基本信息 2016 授课学 课程编码 课程名称 正常人体机能（生理学） 年春季学 期 期 临床专 理论学 实践学 课程类型 总学时 88 72 16 业基础课 时 时 考核性质 学分 5.5 考试 及方式 适用专业 三年制高职高专临床医学专业 二、课程定位 正常人体机能是由生理学和生物化学整合而成，其中《生理学》部分是 研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、 机制以及影响因素等的一门学科，是主要的医学基础学科，是医学院校各类专 业的必修课程。针对临床医学专业提出的“为基层、社区和农村培养医疗人 才”人才培养目标和办学定位，体现高职教育的基本要求和特色，坚持以能力 为本位，以就业为导向，以实践技能培养为重点，注重学生的发展需求，强化 能力培养和综合素质的提高，使理论知识和实践技能满足就业岗位的要求。我 们认为通过本门课程的学习使学生能够掌握人体各系统、各器官的重要生理功 能和产生的原理及影响因素，能够掌握生理学的基本技能及方法，培养和提高 学生的实际操作技能和科学创新能力，为学习后续课程以及从事医疗、卫生实 践打下必要的基础。 本课程总学时 88 学时，理论课 72 学时，实验课 16 学时。 课 程与前 导、后续课程及 专业 的关系 1 生理学 后续课程： 病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学等 临床医学专业 三、课程目标 （一）能力目标： （1）能用生理学知识讨论分析某些具体的病例或实际问题，深刻的理解 基础与临床护理工作的关系，达到学以致用的要求。 （2）能了解并初步掌握实验操作的基本技能。学会观察、记录、分析实 验结果及书写实验报告的基本方法。通过实验操作和实验设计以及对所得结果 的综合分析，培养独立思考和独立工作的能力。 （3）能了解正常人体机能学的科研方法和初步具备科研思维能力。 （二）知识目标： （1）能理解人体生理学的基本概念，阐述人体各系统、各器官的生理功 能以及某些重