(完整版)《整式》说课稿.docVIP

3.3《整式》说课稿 各位老师： 大家好！今天我说的课程是七年级上册第三章第三节《整式》 ，下面从五个方面 展开： 一、教材分析 : 教材地位和作用 本节课之前， 我们学习了代数式， 在代数式的基础上， 继续来学习有关整式 的概念，它为后面学习整式的加减做好了铺垫。 所以这节课起着承上启下的作用， 对我们的后续学习也是至关重要的。 2.教材内容 主要内容为单项式的概念，系数、次数和多项式的概念，项数、次数等 .教学的重点和难点 教学重点：单项式，多项式，整式，单项式的系数，次数，多项式的项数、次数 等概念。 教学难点：对整式有关概念的理解。三 .教学目标的确定 1.知识目标：（1）.理解单项式及单项式系数、次数的概念，并能准确迅速地确定 一个单项式的系数和次数。 （2）理解多项式及多项式的次数、项数的概念，并能准确迅速地确 定一个多项式的次数和项数。 2.能力目标：通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生 自主探索知识和合作交流；初步培养学生观察、分析、抽象、概括 等思维能力和应用意识。 3.情感目标：通过本节课的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学 生学习兴趣。 四 . 教学方法和学法 本节课属于概念教学课， 力图讲授与自主探索相结合的教学方法体现概念形 成的过程，即首先给学生以感性材料，让他们观察，比较，分析，找出材料中个 体的共同特点， 最后进行