人教版音乐七年级上册第1单元欣赏《飞来的花瓣》word教案2.pdfVIP

《飞来的花瓣》 一、课前导入 学生演唱《每当我走过老师窗前》。 教师评价。 二、前奏的聆听感受 1、今天，老师也带来一首歌曲，不过，我先卖个关子，请你们从前奏中猜测感受一下，这 样东西是以怎样的形态呈现在我们眼前的？ 2、初次体验。 选择 “飘落、坠落、上扬”。 3、深入体验。 ①用动作表示最让你感受到的情景的那个地方。——引出：那是花瓣在飘落。 ②教师引导，想象自己的手指就是那一片片的花瓣，美美地来表现。 ③细细品味，花瓣飘落时有没有细微的变化？安静聆听。 ④再次聆听，用动作把细微的变化表现出来。 ⑤理性分析。一连串下行的音阶和细腻地速度变化把片片飘落的花瓣带到了我们眼前。 4、完整体验并表现前奏。 三、第一部分的聆听感受 1、初次体验。教师跟着伴奏用lu 哼唱，第二遍时要求学生轻轻的加入。 2、深入体验。 ①在歌曲中还有刚才那种花瓣飘落的感觉吗？ ②设想，花瓣飘落时，来了一阵清风，它又会怎么飘？ ③学生用动作表达其他的飘落形态。 ④教师再次范唱，学生安静聆听，寻找其他形态的飘落。 3、细致体验。 第二乐句：0 2 3 0 1 6 ① 学生模仿。边唱边用手势体会旋律的起落。 ② 对比体验， 2 3 1 6，哪一种花瓣更有灵动的感觉？ ③ 看曲谱，是什么带给了我们这