高中地理新课程改革及教师应对策略.pdfVIP

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  • 2020-09-28 发布于天津
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高中地理新课程改革及教师应对策略.pdf

高中地理新课程改革及教师应对策略 天水市三中 郭三祥 高中新课改基本情况 一、全国一半高中都在新课改 普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。 本次课程改革是建国 以来改革力度最大、 影响最为深远的一次教育变革, 其核心在于通过变革人才培养模式, 发展学生创新精神和实践能力。 2001 年秋季,在义务教育新课程开始实验时, 教育部正式启动了普通高中新课程方 案和课程标准的研制工作, 2 年来,经过专家的审议和教育部党组的研究审定,于 2003 年 3 月 31 日,教育部印发了《普通高中课程方案 ( 实验 ) 》和 15 个学科的课程标准 ( 实 验 ) ,包括普通高中地理课程标准。依据普通高中地理课程标准编写的高中地理教材也 于 2004 年 9 月开始试验,高中新课程实验于 2004 年启动,海南、广东、山东、宁夏为 首批实验区。 2005 年,江苏成为实验区。 2006 年,

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