2021春青岛版数学六年级下册 第1单元-2 第1课时求一个数的百分之几是多少的应用题 教案.docVIP

六年级 数学 下 信息窗2 求一个数的百分之几是多少的应用题 教学目标： 1.通过学习使学生掌握百分数应用题的数量关系，并能进一步正确解答稍复杂的“求一个数的百分之几是多少的应用题。”? 2.培养学生分析、解答应用题的能力。? 3.通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。 教学重、难点： 使学生掌握百分数应用题的数量关系，并能进一步正确解答稍复杂的“求一个数的百分之几是多少的应用题”。 教学过程：? 一、 创设情境，激趣导入? 谈话：同学们，青岛作为国家著名的旅游胜地，气候怡人，景色优美，物产丰富，每年“采摘节”期间都会迎来大量游客到青岛旅游，我们能生活在这样一座美丽富饶的海滨城市而感到非常的福。?? 从学生感兴趣的话题引入，让学生谈一谈自己对青岛特产的印象，旅游时的感受等，然后引导学生看数学信息，提出问题。 二、 自主探究，获取新知 1.仔细观察情境图，收集题中的数学信息，提出问题。 2.谈话：观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出哪些有关百分数的数学问题？? （1）到苹果园采摘的有多少人？ （2）梨园今年收入多少万元？ （3）去年产石榴多少吨？ ?教师根据学生的提问，有选择地进行板书（学生提出的其他合理问题先放进问题口袋，下节课再解决） 3.解决第1个问题：到苹果园采摘的有多少人？ 下面我们先来解决“到苹果园采摘的有多少人？” 课件出示第一个红点例题，引导学生