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企业竞争模拟在经济管理实训中作用思考 摘 要 企业竞争模拟系统基于计算机模拟技术 , 旨在训练学生在变化的经营环境里 , 面对多个竞争对手 ,正确制定企业决策、达成企业战略目标的能力 ,是高校经济管 理实践环节新的教学模式 ,具有生动性、实战性、协作性的特点。阐述了企业竞 争模拟系统的特点、课程设置的原则、在教学中的作用及问题 ,并总结出对于继 续发展企业竞争模拟教学的一些思考。 关键词 : 企业竞争模拟 ;经济管理 ;实践教学 ;课程体系建设 Thinking on enterprise competition simulation and its function in economics and management experimental training Abstract Enterprise competition simulation system, which is based on computer modeling technique, is in-tended to teach students to make the correct decision of enterprise management under the variable fierce compe-tition circumstance. This vivid, actual and synergic system is the new experimental section and teaching mode.This article states the character of enterprise competition simulation system, the rule of curriculum setting, thefunction in teaching and the problem of the course, and sums up some considerations about the further develop-ment. Key words:enterprisecompetition simulation; economics and management;practice teaching; curriculum sys-tem construction 1．经济管理类专业实验室建设 经济管理类专业建设必须把实验室建设作为不可缺少的部分 ,必须改变“文 科不需要实验室” 的传统观念 [1-3] 。高等学校实践教学普遍存在偏重理工类实验 室建设、忽视人文社科类实验室建设的情况。 随着社会对高等人才需求从单纯的 高层次研究型或管理型人才转变到了更加注重高等人才的执行力 ,高等教育对人 才的培养也从单一的注重系统的理论教学和学术培养转变为在进行理论教学的 基础上注重培养学生的实践能力和创新能力 [4-5] 。 实验教学课程的设置应以理论体系为依托 ,以市场需求为导向 ,根据学生实践 能力培养的需求层次 [6] 进行实验课程的设置。高校经济管理类实验室的课程设 置 ,根据学生不同阶段培养侧重点的不同 ,一般分为 3 个阶段。 第一阶段 :基础性实验教学。主要实习银行、金融、保险、电子商务业务的 基本操作步骤。 第二阶段 :自主性实验教学。在上一阶段的基础上培养学生理论联系实际的 能力 ,如财会实验、证券投资分析等实验。 第三阶段 :创新性实验教学。注重学生在完成专业理论学习的基础上 ,培养理 论分析水平和在企业经营管理中的创新能力的综合性实验。 企业竞争模拟实验属于第三阶段。 2 ．企业竞争模拟教学的特点 2.1 趣味性