第一单元提升练习精品资料.pdf

第一单元提升练习 一、读拼音 , 写词语。 二、在括号内填上恰当的词语。 ( ) 的溪流 ( ) 的天空 ( ) 的玉荚 ( ) 的赞歌 ( ) 的笑声 ( ) 的枝条 三、按要求写句子。 1. 电杆之间连着几痕细线 , 多么像五线谱啊。 ( 改成反问句 ) 2. 柳树的枝条长长的。 ( 改成比喻句 ) 四、课文直通车。 1. 从《春日》这首诗中我们学到了一个成语 : 。我能 用 它 造 个 句 子 : 。 2. 《春的消息》的作者是 , 诗歌中天真的孩子和小鸟、 一起飞翔 , 和 一起叙谈 , 和小溪一起奔跑。 五、课外阅读。 春天吹着口哨 沿着开花的土地 , 春天吹着口哨 , 从柳树上摘下一片嫩叶 , 从杏树 上掐一朵小花 , 在河里浸一浸 , 在风中摇一摇 , 于是 , 欢快的旋律就流 淌起来。 哨音在青色的树枝上旋转 , 它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在 天上 ( 漂 飘), 哨音顺着孩子的手 , 顺着风筝的线 ,( 生 升 ) 到云层中 去了。新翻的泥土滴着黑色的油 , 哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。 啊, 那里面可有蜜蜂的嗡嗡 , 可有 ( 百 白) 灵鸟的啼啭 , 可有牛的哞叫 ? 啊 , 春天吹着口哨 , 漫山野地跑 : 在每个人的耳朵里 , 都灌满了一 个甜蜜的声音——早 ! 1. 从括号里选出正确的字。 2. 从短文中找出四个春天里的代表性事物。 3. 读了这篇短文后 , 你有什么感受 ?请写在下面的横线上。 六、我的小笔头。 我们这个年龄 , 是一个爱幻想的年龄。 来到大自然 , 我想变成一棵 会说话的草 , 一片花瓣 , 一只小鸟…… 请放飞你的想象 , 写出你的梦想。 参考答案 一、冬天 活泼 音符 品尝 苍苔 枣树 二、长长 辽远 晶莹 春天 欢乐 嫩绿 三、 1. 电杆之间连着几痕细线 , 难道不像五线谱吗 ? 2. 柳树长长的枝条像披散的长发。 四、 1. 万紫千红 看到这万紫千红的景象 , 我心里有说不出的高兴 2. 金波 蝴蝶 雏菊 五、 1. 飘 升 百 2. 柳叶、杏花、风筝、新翻的泥土。 3. 春天真美好 , 到处生机勃勃。 六、略