关于开展义务教育学校教学常规管理检查的通知.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 关于开展义务教育学校教学常规检查的通知 各小学： 为了全面贯彻落实科学发展观，更好地完成“落实工作任务年”的工作部署，根据市教育局的指示，由市教科所牵头，联合市教育局基础教育科、市人民政府教育督导团办公室，本学期已对市城区义务教育阶段学校进行教学常规抽样检查。按市教科所的指示精神，2011年起将由本城区对小学各校进行课堂常规检查，现将检查方案及和程序发给你们，请有关学校做好准备。 附1：《南宁市中小学教学常规检查方案》 附2：《西乡塘区小学课堂教学常规检查程序及作法》 南宁市西乡塘区教研室 2010年 附1： 南宁市中小学教学常规检查方案 一、指导思想 以党和国家的教育方针为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据我市义务教育阶段学校的教育教学实际，以新课程理念和学科课程标准为导向，通过对我市义务教育阶段学校进行教学常规抽样检查，促进我市中小学教学常规管理，促进教师专业化发展，进一步提升我市基础教育整体水平，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。 二、检查对象和内容 南宁市中小学教学常规检查对象是天桃实验学校、市属高（完）中的初中部和城区义务教育学校，检查内容分三个方面： 1. 备课：检查任课教师上学期至今的教案。教案应紧扣教学内容设定教学目标，教学过程的预设与生成应突出学科特点，体现学科《课程标准》在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上的基本要求。教案撰写应符合常规的要求，反映教师的教学特点。 2.上课：深入课堂听课，按市教科所印发的《南宁市中小学新课程课堂教学评价表》进行教学评估。教师在课堂上应有效地组织开展学习活动，对教学过程进行合理调控与优化，尽可能采用先进的教学手段，采用启发式的教学方法，让学生自主学习，合作探究，培养学生的学习能力，陶冶情操。 3. 作业批改：检查本学期学生作业的批改情况。主要从作业量、作业设计、批改方式、批改效果等方面进行抽检。 三、检查方式和准备工作 由市教科所组织教学专家和教研员进行随机抽样检查。检查时间提前一天通知学校和城区教研室。 1.学校接到通知后，须将全体教师上学期的教案集中在教务处待专家检查组进行随机抽检。 2.检查当天学校须提供在职教师名册一份，并向检查组成员提供当日课程表，由检查组随机点名听课。 3. 学校须在检查开始前，将本学期小学三年级、初中一年级学生的语文作业本（作文本），小学四年级、初中二年级学生的数学作业本、小学五年级、初中三年级学生的英语作业本集中在教务处，待专家检查组进行随机抽检。 4. 检查评估分为优秀、合格、不合格三个等次。检查结果在全市通报。 各县教研室可依照本方案对所属学校进行抽样检查。 南宁市教科所 2010年9月8日 附2： 西乡塘区小学课堂教学常规检查程序及作法 一、检查程序 1、学校汇报15分钟； 2、分两组进行课堂常规检查（学校提供课程表、教师花名册）； 第一组随堂听课（抽课或抽教师）。语文科抽6-8教师，数学科抽4-6名教师，英语科抽2名教师，体卫艺等抽2名教师； 第二组查资料，包括各学科全部教师的教案、作业和练习册； 当日对抽检的教师进行课堂教学反馈。 二、检查要求： 1、时间：2011年至2012年，抽检学校由教研室指定或由学校提出申请，检查时由教研室提前一天通知学校作准备。 2、检查形式：主要看现场，分为课堂检查、作业检查、教案检查三大项 （1）课堂检查（满分：100分）：检查课前5分钟口语交际、教师课堂教学水平、学生课堂学习水平（附教师课堂评价表及学生常规评价表）； （2）作业检查（满分：100分）：检查作业格式、是否工整清洁、是否进行作业的纠错订正、作业的正确率、作业量及教师的批改评价； （3）教案检查（满分：100分）：重点检查教案是否一课一案。教案与课堂教学是否基本一致。青年教师要求写详案，老年教师可以写简案但要有亮点或特色，教案可以打印，上过的教案要有教学反思或教学札记。 (4)学生行为习惯养成检查：含学生上学放学、课间操、环境维护、卫生习惯、文明礼仪等。 （5）特色加分（满分：5分）各校可提供1—2项有教师专业发展特色的校本教研材料。 三、检查反馈： 1、三项评比平均分达标分数为85分，特色分另加，不合格的学校要申请重检。 2、检查结果作为学校领导和教师的绩效评定的参考。 3、每学期对受检学校的常规检查进行反馈，不达85分以上的将进行重检。 四、检查前的培训：本学期期末对学校分管教学的副校长和教导主任进行课堂常规检查的培训，培训主讲人员为：课堂检查培训：由秀田小学杨乐负责；教案检查培训：由南师附小朱碧红负责；作业检查培训：由五里二小宁罕负责