大班上主题计划《中国娃》.docx

百度文库 百度文库 PAGE PAGE # 木 大班上学期 主题：中国癌 大班主题活动《 中国娃》目录 京都学前教育集团 备课教师：俞若颖 龚慧 2014 年6月 序号 领域 活动内容 活动来源 1 语言 我是中国小娃娃（语言） 幼儿园课程指导大班（上） P 2 木屐咯叽叽（语言） \、幼儿园课程指导大班（上） P 3 月亮船（语言） 、\幼儿园课程指导大班（上） P 4 聪明的阿凡提（语言） 幼儿园课程指导大班（上） P 5 有趣的汉字（语言） 幼儿园课程指导大班（上） P 6 科学 左右我能分得清（科学） 幼儿园课程指导大班（上） P 7 全世界娃娃手拉手（科学） 幼儿园课程指导大班（上） P 8 火车飞机几点开（科学） 幼儿园课程指导大班（上） P 9 音乐 北京的金山上（音乐） 幼儿园课程指导大班（上） P 10 中国功夫（音乐） 幼儿园课程指导大班（上） P 11 大中国（音乐） 幼儿园课程指导大班（上） P \ 12 大中国（二）（音乐） 幼儿园课程指导大班（上） P \ 13 欢迎你到新疆来（音乐） 幼儿园课程指导大班（上） P 14 竹（美术） 幼儿园课程指导大班（上） P 15 美术 青花瓷（美术） 幼儿园课程指导大班（上） P 16 青化瓷瓶（美术） 幼儿园课程指导大班（上） P 17 我们小手拉小手（美术） 幼儿园课程指导大班（上） P 18 捏面人（美术） 幼儿园课程指导大班（上） P 19 \健康 跳花竿（健康） 幼儿园课程指导大班（上） P丿 20 小小旅行家（健康） 幼儿园课程指导大班（上）/ P 21 社会\ 兄弟姐妹是一家（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P 22 民族服装真漂亮（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P 23 地球上的小朋友（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P 24 欢乐总动员（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P 25 京剧脸谱（社会） / 幼儿园课程指导大班（上） P 26 娃娃游中国（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P 27 颁奖台上（社会） 幼儿园课程指导大班（上） P  成长课程主题计划 主题名称中国娃 时间：3周 主 题 概 要 传统文化积淀着人民群众的生活智慧，是中华名族强生不息的内在基因。 进入这个主题的有趣学习情境，幼儿会直观地了解独特的汉字，夸张而又充满象征意味的京 剧脸谱；领略青花瓷的清秀典雅，水墨画浓淡相宜的天然神韵；在丰富多彩的民族歌舞中，幼儿 会切身体验各民族的生活习俗和文化艺术特点，感受到各民族在大家庭中和谐相处的快乐；在民 间故事一波一折的情节中，他们会领悟劳动人民应对社会矛盾和自然危害的机智勇敢。 历代民众创造了中国文化，这种文化又决定性地影响着一代又一代中国人的成长。通过主题 活动，每一个孩子都会为自己是一个中国娃而自豪。 \ 幼 儿 成 长 目（ 标 / 肌体成长： \ 能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。 \ 能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作，动作灵敏，有一定的耐力。 、 能双脚轻松自然地进行行进间拍球。 \ 社会成长： \ 学习耐心倾听、分享同伴的喜悦。 学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 \ 3?能与同伴协商、合作进行游戏，遵守游戏规则。 智慧成长： 认识祖国的标志 国旗、国歌、国家的首都，培养热爱祖国的情感，尊敬国旗和国歌。 学习利用多种材料测量物体，学习测量方法。 能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国少数民族的情感。 审美成长： 学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 学习藏族、新疆等少数民族的舞蹈基本动作。 \ 3.能按自己的意愿选择乐器，学习协调地演奏乐曲。 创造性成长： 能按自己的意愿富有创造性地运用多种形式表现祖国其他的美丽风景。 能创造性地与同伴开展民间游戏。 / 学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。 / 情感成长： / 萌发中华民族的自豪感，体验做中国人的自豪感。 / 加深对祖国大好河山的认识，萌发对祖国的自豪感。 / 体验中国传统和文化，激发对祖国传统的了解之情。 /  环 境 创 设 活动环境创设： 结合幼儿收集的图片、实物资料，师幼共冋讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，如 可以分别张贴“有趣的汉字”、“青花瓷”等图片，布置“祖国特产展” 、“民族服饰展”。随着活 动的开展，环境不断丰富、变化，孩子们的创造力会不断提咼，热爱祖国的情感会不断的积淀。 在活动室内挂一幅中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有 关情况，扩大幼儿的视野。 / \ 鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作 品合理地组合布置。 / \ 精神环境创设： \ 经常播放轻柔的音乐，及时表扬、肯定幼儿的进步，为