高中数学课堂教学评价标准.pdf

葫芦岛市普通高中数学课堂教学评价标准 为提高我市高中数学课堂教学实效， 促进课程改革向纵深发 展，特制定《葫芦岛市高中数学课堂教学评价标准》。 一、教学理念 1. 体现以学生发展为根本宗旨。高中数学要以学生发展为 本，以培养和提高学生的数学核心素养为目标，面向全体学生， 实现不同的学生在数学上得到不同的发展。 2. 挖掘德育资源，体现立德树人根本要求要求。数学教育 承载着“立德树人”的育人功能，数学课堂教学应该深入挖掘 德育资源，发挥数学在培养创新意识以及形成正确世界观方面 的特有作用 。 3. 体现以发展学生的核心素养为导向，引导学生把握数学本 质。 数学课堂教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导 向的教学意识 ，创设有利于学生数学核心素养发展的教学情 境 ，启发学生思考 ，引导学生把握数学内容的本质 。 4. 关注学生的学习过程， 激励学生的数学学习。 通过更好地 揭示数学知识的发生、 发展过程及其本质，