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百度文库?让每个人平等地捉升门我
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课序 课题
交通安全教育
共(1 )课时
教
学
目
标
1、让学生知道各种常见的交通 信号、标志和标线,知道有关交 通常识,懂得应自觉遵守交通规 则。
2、让学生了解交通事业的重要 性,培养学生文明交通、爱护交 通设施的意识。
重 点
让学生知道各种常见的 交通信号、标志和标线, 知道有关交通常识,懂得 应自觉遵守交通规则。
难 点
让学生了解交通事业的 重要性,培养学生文明交 通、爱护交通设施的意识。
教(学) 具准备
图片、课件
教学 内容
第(1 )课时
教
学
活
动
过
程
一、 导入新课:
1、 交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的 生活会怎样?
2、 不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 教师小结:
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活 提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给 很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不 利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一 下交通安全知识。
二、 新课讲授:
1、 介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌 等。
2、 介绍乘车、乘船的有关知识。
乘车、乘船的基本要求和注意事项。
要求学生要文明乘车、乘船。
3、 行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在 问题。
教
学
Z
活
动
—
过
程
在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。
集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
穿越马路,要走斑马线。
遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。
不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。
横穿马路减速、观察或下车推车过路。
转弯时减速,观察并打手势。
不要双手离把,不要并肩行驶。
骑车不打闹,不追逐。
骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。
三、小结:
提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、 骑车应注意些什么?
教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通
规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通 安全。
作业 设计
板书设计
课后反思
课序 课题
防溺水安全教育
共(1 )课时
教
学
目
标
1>情感目标——提高安全意识,愿 意自觉去学习防溺水安全的有关知 识,在学习中增强与同学的合作交流 意识。
2、知识目标一 步了解防溺水安 全的有关内容,知道每一个学生(包 括公民)都要提高安全意识。
3、能力目标一自己能改变生活中不 遵守防溺水安全的不良习惯,提高对 中违反安全原则的行为的辨别能力。
重 点
学习游泳安全知识,学 习溺水安全的基本常识, 培养有关防范力。
难 点
学习游泳安全知识,学 习溺水安全的基本常识, 培养有关防范力。
教(学)图片、课件 具准备
教学 内容
第(1 )课时
教
学
活
动
过
程
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注 意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。
一.執役
1、 游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同 不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、 在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生 溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发 病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、 溺水的急救
(D发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髏部, 使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常釆用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材 呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人
教
学
Z
活
动
—
过
程
扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做 出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤:
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