孙思平我的爸爸叫焦尼课外阅读指导教案.pdfVIP

.. 《我的爸爸叫焦尼》课外阅读指导教案 一、 文本解读 图画书《我的爸爸叫焦尼》是一个消极的生活事件，呈 现的很细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔 软的地方。这个故事这是一个非常温馨感人的小故事，主人 公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼， 然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。他告诉热狗 店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身 边站的就是他爸爸。他为爸爸自豪，当火车走远，他期待着 下一次和爸爸见面的时间。这个故事没有悲伤，没有眼泪， 也许生活不能事事如意时时顺心。也许希望语实现希望之间 总会有阻滞。但只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气 有力量。 二、设计理念 这是一本文字和图画都非常简单的图画书，所以教学也 应该尽可能的回归这种简单。老师静静的讲述，孩子静静的 听，让每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩子的心 田。当然，阅读更需要关注孩子的真实世界，让他们在书的 世界和生活中得到情感的润泽，精神的滋养和成长的拔节。 三、教学目标 1．采取大声朗读的方式，师生共同分享一本书，了解一个 ;..