《摇篮歌》长春版小学语文五年级下册第一课时.ppt

* 一、谈话导入，揭示课题：2分分 1、引入：孩子们你们一定读过很多诗歌，今天我们再来学习一首。板书课题。《摇篮歌》 2、板书课题，齐读 * 3、了解作者 帮助学生搜集资料，如果学生汇报不全时教师出示相关资料帮助学生了解作者。 * 二、初读课文，整体感知：10分 1、教师范读，让学生听准字音 2、检查生字：：“哼”字的右半部下面不能写成“子”；“醉”字的左半部是“酉” * 指导书写 * 3、认读词语： 要读准字音，联系课文理解、运用。 4、自由读诗，读准字 5、感悟诗歌情境，用多种形式指导朗读。　　　2．请同学分节来朗读诗歌，同时指导学生读准字音， ， * 三、再读课文，理清条理：8分 1、指名读课文，想一想每小节写了什么？ 2、再读课文，说说主要内容。 * 四、合作探究，研读课文： 1、读文理解，可小组讨论交流学习。 * 2、汇报学习，感悟，理解：13分 （一） 1．仔细阅读，思考你体会到了什么？　　　2．引导学生展开丰富的想象，每个小节都描写了怎样的画面？（这首诗歌共有四节，第一小节，作者通过花香、春风、暖阳、蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景；）　　　3．想到了这样的画面，你有什么感受呢？　　　4．你体会的很好，我们一起来读一读，　　　5．再来读一读，你还能读出什么样的画面？　　　6．（我读到了：“瞧不见星星，瞧不见红灯，听不到声音”，描绘