影响个人职业生涯的因素分析.docxVIP

摘 要 职业生涯规划 是指一个人一生 职业发展 道路的设想和规划。 它可以使学生正确认识自我，帮助学生进一步了解社会， 增强学生的自信心，促成学生 自我实现 。结合当前 大学生职业生涯规划 存在的问题，对 大学生职业生涯规划 设计提出了一些思路。 关键词 大学生 职业生涯规划 探析 合理设计自己的 职业生涯规划 ，是大学生通向成功的第一步。 它可以使大学生充分地认 识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰， 从而实现自己的理想。然而，在当代大学生中，有一半以上的人没有进行过职业 生涯规划 ， 他们不知道自己将来要从事什么样的职业或者对自己所选择的职业缺乏必要的了解。 这种状 况需要尽快改善。 1 大学生职业生涯规划 存在的问题 大学生在职业 生涯规划 过程中， 从自我认识 、环境评估、 职业定位 、计划执行以及评估反馈等环节都暴露出一些问题， 其中比较突出的是认识不够客观、 规划和实施有些脱离实际、带有理想化的倾向，具体表现在以下几个方面。 1.1 职业发展 期望过高， 职业路径 设计不合理 不少大学生只盯住 “三大 ”(大城市、大企业、大机关 )、 “三高 ”(高收入、 高福利 、高地位 ) 单位，很少有人主动愿意去 欠发达地区 。不少大学生选择以考取学位和证书作为发展主路径， 以考研和 考博来作为自己职业设计的职业目标，还有些大学生 “为保险起见 ”准备了四条以上 的发展路径， 但这些路径的结果悬殊较大， 路径之间也缺乏内在联系， 发展方向和路径的模 糊不清势必导致在实际选择中的犹豫不决，不利于核心职业目标的实现。 1.2 社会实践的方向不够清晰 为了增加 “工作经验 ”，不少大学生选择了兼职，做家教、 促销员 和业务员等；为了提高 就业竞争力， 不少大学生选择考证来增加 “筹码 ”，整天忙着各种各样的考试 ;还有的大学生花 了大量时间参加各种文体活动， 只是为了向用人单位证明其兴趣广泛。 总之， 社会实践缺乏 职业方向性， 遍地开花 ，注重量的积累而忽视了质的要求，不仅使大学生疲于奔命，而且盲 目性和风险性都增大。 1.3 过于追求所谓的 “最佳规划 ” 有些大学生对 经济学 上讲的 “最小成本、最大收益 ”津津乐道 ，花费大量时间和精力在寻找“最佳规划 ”上，希望 “一次规划，终身受益 ”，在做规划时 面面俱到 ，不愿舍弃，在行动中也不愿从小事做起， 碰到困难就不知所措，不会灵活采取调整措施。实际上，由于诸多因素 的限制， 一个人几乎是无法做出一个十全十美的职业 生涯规划 的，况且， 由于外部环境变化 和自身认识、能力的提高，职业生涯规划也是需要不断调整、 与时俱进 的。 2 大学生 职业规划 的要素 一份完整有效的职业生涯规划应包括自我评估、  职业环境分析 、职业目标的确定、 实施 策略与措施和反馈调整五个环节。 2.1 自我评估 大学生职业生涯规划的第一个关键环节是进行正确的评估。 自我评估是 个人职业生涯规划的基础， 也是能否获得可行的规划方案的前提。 一个人只有通过自我评估， 正确深刻地认 识和了解自己， 才能对未来的职业生涯作出 最佳抉择 。如果忽略了自我评估， 所做的职业生涯规划很容易中途夭折。 自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、 学识水平 、思维方式 、价值观 、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚 我是谁 ？我想做什么？我能做什么？当然， 一个人对自己的认识往往是片面的， 所以在自我评估中还应善于听取他人的意见。 2.2 职业环境分析 职业 环境因素 对个人职业生涯发展的影响是巨大的。 作为社会生活中的个体， 我们只有顺应职业环境的需要， 趋利避害 ，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。 职业环境分析 包括对社会 政治环境 、经济环境 和组织 （企业） 环境的分析。要评估和分 析职业环境条件的特点； 发展与需求变化的趋势； 自己与职业环境的关系以及职业环境对自 己的有利条件和不利因素等。 要弄清楚自己在这种职业环境条件之下， 究竟能干成什么？这 样你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空泛。 2.3 职业生涯目标 的确定 制定 个人职业生涯规划 ，就是为了实现某种 职业生涯目标 ，进而获得自己理想的生活， 所以目标抉择才是职业生涯规划的核心。 一般我们可以首先根据个人素质与社会大环境条件， 确立 人生目标 和长期目标， 然后通过 目标分解 、分化成符合现实和组织需要的中期、 短期目 标。 2.4 实施策略与措施 所谓 职业生涯策略 与措施， 是指为实现 职业生涯目标 而制订的行动计划。 在我们确定职业生涯目标后， 就要制订相应的行动方案来实现它们。 实施策略措施要具体可行， 容易评估。应包括职业