小学优秀班主任工作总结(3).pdf

,. 小学优秀班主任工作总结 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一 件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须 花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学， 一日的常规是否规范、 文明，影响到良好集体的形 成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理， 培养学生良好的学习、 生活习惯， 为学生创设一个和谐、 整洁的学习、 生活环境。 学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带 检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查 员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能 做哪些。 我又组织学生每周进行总结评比， 表彰日常行为规范好的同学， 评为优 胜星，把他们的照片贴到光荣栏里， 以此不断强化， 帮助学生初步养成良好的学 习、生活习惯。一、热爱学生 , 尊重学生 , 相信学生 . 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的 作用是老师也无法取代的， 所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养， 本学期， 我采用了岗位聘任制， 先出示了岗位名称和岗位职责， 然后让学生自愿 报名竞选。 班干部产生后， 我和他们经常召开班干部会议， 要求他们在各方面严 格要求自己， 明确自己的职责， 做好自己的工作。 这样选出来的班干部在工作中 积极主动， 而且工作起来也得心应手。 每过一段时间， 我都会召集班干部开一次 会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提 高了他们的工作积极性。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己 , 所以，首先 , 我充分发挥班干部的 主体作用 . 在一定意义上说 , 创建和谐的班集体 , 班干部是决定性的因素于是 , 我 着手对管理体制进行“放权” : 通过几次班干部例会 , 要求班干部敢想 , 敢做 , 不 仅要做实干家 , 更要做决策者 , 只要能发动同学们自觉参与班级管理 , 有利于同学 们的学习和各种爱好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论 . 这样一来发挥了班干 部的主体性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好，除了 学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参加 , 这些活动大都 由学生们自己策划 , 组织 , 总结 , 收到较好的效果 . 三、为人师表，率先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个班级的教育 者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动， 都将 对学生产生较大的影响。 俗话说： “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范的作用， 会对学生产生潜移默化的影响， 尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时 时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教 育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，