集体备课总结陶罐素描结构.docxVIP

课题 静物陶罐的结构素描 时间 班级 授课人 通过教师引导、 讲解，使学生理解素描绘画中静物 知识目标 陶罐的几何体归纳和结构画法， 理解透视、 黑白灰 等在结构素描中的表现方法。 通过教师示范、 学生练习， 使学生掌握素描中静物 教学目标 技能目标 陶罐的结构画法， 能够完成一张静物陶罐的结构素 描作品。 通过拓展训练， 培养学生养成良好的观察、 分析习 情感目标 惯和能力， 能够将生活中的物品快速归纳成大的几 何形体，方便素描塑造。 教学重点 使学生理解并掌握陶罐的形体归纳方法，完成陶罐的结构素描写生。 教学难点 使学生在完成作品时造型准确，同时透视及黑白灰准确。 教学方法 环节  讲、范、练、评、展 教学过程  德育点 一环 激趣 德育故事 知识整合 二环 设题  1、通过提问的方法复习素描中常见水果的形体归纳； 2、通过视频播放导入新课任务； 3、描述本节课任务并分析，扩展讲解与本节课相关的知识； 4、通过提问检查学生知识掌握程度，并据此制定练习方案指导任务实施； 5、总结任务实施过程中的问题，集中有针对性的进行综合练习； 6、组织学生自我评价，教师总结评价并小结； 组织拓展训练，培养学生养成良好的观察、分析习惯和能力。 复习提问： 1、问：素描绘画中常见水果有哪些？都可以归纳为什么几何形体？ 答：常见的水果有苹果、香蕉、梨等。 苹果可归纳为球体，香蕉可归纳