八年级英语试题命制规划.pdfVIP

2013--2014第二学期八年级英语试题命制规划 一、试题命制的指导思想 本次试题按照《英语课程标准》所确立的课程评价理论，考查学 生的英语基础知识、基本技能、语言运用能力，同时对情感态度、思 维、创新能力也进行考查，目的在于加强学生在英语学习过程中所获 得的对英语的认识，有利于促进他们形成综合运用能力，培养良好的 学习习惯和对英语产生浓厚的兴趣并增强热爱学习的自信心。为九年 级的学习奠定良好的基础。 二、命题思路 本次试题是衡量学生是否达到义务教育阶段八(下)标准的主要依 据。 1、考试内容的选择以知识为基础、以能力为重点、设置语境， 突出语篇，强调运用，既能让学生在实践中感悟语言，又能充分实践 让学生“用英语做事情”的教学理念； 2、命题要遵循科学、公正、准确、规范。命题的内容不能超出 《课标》要求；知识结构要合理；难易比例要恰当，排布合理，有一 定的区分度；试题的文字、语言表达、序号、标点等准确无误；试题 的参考答案和评分标准力求准确且便于操作。 3、要根据学生的年龄特征、思维特点、生活背景和经验编制试 题，做到试题的难度比例适当，起点适当，坡度适宜。力求公正、客 观、全面、准确地评价学生的英语学习状况。 试题命制的内容规划： 1、命题范围： 2014八年级英语考试以本学期（年）所学内容为主，适当兼顾以 前所学内容，并注意体现对学生课外英语知识学习的考查。 2、命题依据： 基本依据是义务教育新课程标准，参照本学期所用教材版本 ，试 题以教材为载体但又不拘泥于教材，立足基础, 适当增加难度、增大 容量、体现语言的灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生 活实际理解和运用语言的能力，经过必要的词汇、短语、句、段及语 法的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用语言 知识的基本技能，注重培养学生的英语素养。 三、试卷结构规划： 1、题型结构：整份试卷由两个板块组成，即：选择题（听力试 题、单项选择、完形填空、阅读理解）；非选择题（听力填空、补全 对话、阅读理解、词语运用、书面表达） 2、内容比例：听力占17% ，基础知识运用占45.5％，阅读理解 占25%，写作能力考查占12.5%. 3、难度比例：6:2:2 四、考试的形式： 时间：120分钟 分值：120 形式：闭卷