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四下桂林山水教学设计授课对象小学四年级教学时数课时教学目标学会本课生字新词理解重点词句积累课文优美的语段初步体会排比句式在表情达意方面的作用初步认识分号引导学生仿照课文进行排比句的言语实践尝试用一段话描写一处风景有感情地朗读课文背诵课文通过看图学文感受桂林山水独特的风景感受大自然的美体会作者热爱大自然的感情教学重点排比句在表情达意方面的作用分号的用法排比句的言语实践用一段话描写一处风景感受大自然的美热爱大自然的感情教学难点排比句的言语实践用一段话描写一处风景感受大自然的美热爱大自然的思想感情教具
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四（下）《桂林山水》教学设计 授课对象：小学四年级
教学时数： 2 课时
教学目标：
学会本课生字新词，理解重点词句；
积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号；
引导学生仿照课文进行排比句的言语实践，尝试用一段话描写一处风景；
有感情地朗读课文，背诵课文；
通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。 教学重点：
排比句在表情达意方面的作用，分号的用法；
排比句的言语实践，用一段话描写一处风景；
感受大自然的美，热爱大自然的感情；
教学难点：
排比句的言语实践，用一段话描写一处风景；
感受大
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