赏析诗句的思维过程.docVIP

赏析诗句的思维过程： 翻译→①点明手法及具体运用→②概括景物人的特点→③把握思想感情 《念奴娇·赤壁怀古》学生鉴赏 1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物 （1）联想。由江水的磅礴气势想到大气的英雄人物；再由江水的一去不返想到人生命的短暂。虚实结合，由眼前景想到千古以来消逝的英雄人物。象征，用大江象征历史长河。反衬，用大江的永恒反衬英雄人物生命的短暂。正衬，用大江的永不停息来烘托英雄辈出。 （2）写出了长江汹涌澎湃、雄浑壮观，衬托出风流人物的英雄气概。 （3）感叹人生苦短的惋惜，痛心英雄逝去。 2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 （1）联想，虚实结合 （2）周瑜的英雄气概 （3）钦佩、赞美周瑜 3、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （1）夸张、比喻、反衬——用江岸与江水的险恶来烘托周瑜的指挥战斗时的从容不迫的形象。 （2）波涛汹涌，气势磅礴 （3）赞美、壮美 4、江山如画，一时多少豪杰===江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 （1）议论，抒情，联想，比喻 （2）壮丽景色，英雄辈出，争相建立雄图伟业的豪杰 （3）赞美、追慕 5、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 （1）联想、虚写衬托：用小乔的美来衬托周瑜俊俏和英雄气概。“初嫁”表现年轻。 （2）春风得意（意气风发） （3）用周瑜耳朵年轻有为与作者早生华发相比，抒发了作者壮志难酬之叹。 6、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 （1）细节描写（外貌，动作，神态），虚写，夸张 （2）描绘周瑜军事才能卓越、气度非凡、指挥若定（智谋）的儒将形象。 （3）赞赏、崇敬 7、故国神游，多情应笑我、早生华发 （1）议论、抒情，借古自况 （2）表现作者多愁善感，壮志难酬 （3）用周瑜的丰功伟绩来衬托自己渴望建功立业的壮志。 8、人生如梦，一尊还酹江月 （1）比喻，抒情 （2）人生短暂 （3）对古往今来英雄人物的追思及对自己不能像周瑜一样建功立业的伤感。