六年级语文下册全册知识点汇总.pdf

六年级语文下册全册知识点汇总（苏教版） 1、本学期培养的学习习惯： ①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。 2 、《长江之歌》 是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是 胡宏伟 ，曲作者是王世光，作者 以雄浑的气势，赞颂了长江的 宏伟、壮观 ，以真切的情感表达了中华儿女对长江的 热 爱、依恋， 全诗用 第二人称 ，全诗的中心句是 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们 依恋长江，你有母亲的情怀 。第一小节，写了长江的 源远流长、宏伟博大、多姿多彩 ， 第二小节写了长江的 古老悠久，气势磅礴，力量无穷 。 A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育 着两岸的动植物。 说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般 纯洁、神圣。 B、长江发源于青藏高原，流经青海、 x 藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、 安徽、江苏、上海等 11 个省、市、自治区，注入东海，全长 6300 公里，是我国的第 一大河，它与 黄河 都被称为 中华民族的母亲河。 C、描写长江的诗句： ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆 远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。 D、描写黄河的诗句： ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流； ③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。 E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山） 、 九华山、普陀山、武夷山、黄山。 F、背诵、默写课文。 3、《三亚落日》 是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对 自然的热爱 ，对祖国美丽的风光的赞美 。 A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。 B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。 C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方 夏威夷”、“天下第一湾”之称。 D、背诵课文 2、3、4 自然段。 E、课后第 3 题（品味一下带点词在句子里所表达的情感） ： ①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 （“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞 翔得很低，让人觉得接触到海面了。 ） ②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 （“生怕”表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美。 ） F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同 的红色。 4 、《烟台的海》 这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观： 冬日的凝重 ，春天的轻盈 ，夏 天的浪漫 ，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活 ，激发人们 热爱大自然 ， 热爱生活的感情 。 A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬 春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。 B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？ 答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟 台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造 提供了巨大的空间。 C、背诵课文。 D、课后习题 2 （体会两个“扑”字的细微差别） ： ①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。 （“扑”让人感到了海的壮观景象。 ） ②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。 （“扑”展现了“微波 泛起”的可爱与轻盈。 ） E、前赴后继：前面的人冲上