北师大版小学五年单元.docVIP

第三单元 礼物 单元导读 本单元以“礼物”为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。学习本单元要进一步体会人与人之间应该如何相处，学会相互欣赏、相互关心、相互体谅；明白好礼物不在价值高低，而在于是否能表达自己的心意，符合对方的需求这一道理。 课文在线 1、献你一束鲜花 忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” “我真糟！”她赶紧垂下头。 “不，你同样用尽汗水和力量。” “我是失败者。” （ ）谁都不能避免失败（ ）我想（ ）失败和胜利对于你同样重要（ ）让失败属于过去（ ）胜利才属于未来（ ）（ ）女服务员的声音柔和又肯定（ ） 她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一般奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。 写出下列词语的反义词。 赶紧（ ） 肯定（ ） 失败（ ） 过去（ ） 本段主要运用了（ ）和（ ）描写，并请在文中用横线和浪线分别画出。 写出“她”的神态、情绪变化的句子。并说说她为什么会有这样的变化。 为文中第五自然段填标点。 你认为机场服务员是个什么样的人？你认为鲜花应该献给谁？ 答案：1、缓慢 否定 成功 未来 2、外貌 语言 3、赶紧垂下头-----重新抬起头-----热泪满面 在失败的时候听到机场服务员真诚的语言，看到服务员献上的五彩缤纷的花受到感动。 4、 “ 。 ， 。 ， 。 ” 。 5、善良、真诚、善解人意 同步迁移 丑菊 这真是件有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小，再耐心等候几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小、美丽了。 找反义词。 快（ ） 耐心（ ） 娇小（ ） 联系上下文，解释下面的词语。 （1）恶名： （2）庆幸： 用“||”把这段话分为三层，并写出2、3两层的意思。 根据原文，概括地填空。 “丑菊”开花了，起初是（ ），长了几天 （ ），再过几天（ ）。 。 答案： 1.慢，厌烦，庞大。 2.（1）丑恶的名字，（2）幸运。 3.第一层（第一句），第二层（第2~3句），写去年我种了一株“丑菊”，盼它开花，可它就是不开花。第三层（第4句到结束），写今年，“丑菊”终于开花了，而且娇小、美丽。 4、略 拓展提优 最珍贵的礼物 小朋友，你们都收到过礼物吧？那生日蛋糕，那元旦的贺年片，都会使你们高兴得睡不着觉。可是，我敢说，我笔记本里的一片红叶，准保比它们珍贵十倍！你们要是不信，就听我说吧。 去年十月，我们班主任王老师去北京开会，她一走把我的心都带走了。说实话，爸爸出差上广州，走了两个月我也没有这样想过。有一天，我做了个梦，梦见王老师回来了，带来好多好多花花绿绿的糖，送给了同学们，我吃得可香了，直到醒来的时候嘴里还甜呢。 老师走了十几天，我连得了三个100分。王老师回来了，我那个乐呀，心里像开了一朵花。王老师叫我们坐好，她从书包里往外掏东西，我马上想到，准定是糖了。等掏出来一看，却是一把树叶。我开始失望了，老师去一次北京，就捡几片树叶回来呀，这算什么礼物呀？ 王老师非常小心地把一片片树叶放在一个个同学面前，然后微笑着说：“你们知道这红叶的来历吗？这可不是一般的树叶。这回开会，我荣幸地到了中南海参观，看到周总理故居门前枫树叶红得可爱，就拾了一些做纪念，现在当成礼物送给你们。” 听了老师的话，我恍然大悟。我拿起枫叶看着：它真红，像用蜡笔染过一样，多美呀！这比什么都好。这枫叶为什么格外红呢？是周总理办公室灯光照红的，还是周总理心血染红的呢？这礼