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2013—2014学年度第二学期期中学业水平检测试卷分析
（ 六年级 学科：品社）
参考人数
平均分
优秀率
及格率
最高分
最低分
156
74.30
49%
78.85%
100
26
试题
结构特点
试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养，也为教师平时的教学指明了方向。
答题情况
1、从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以，完成的很好，都能把正确的答案填出来。命题不是很难，所以只要学生认真读题，就能很快的写出答案。
2、简答题第一题失分严重，可以看出平时教学中忽略了一些重点内容，其次学生在背诵时未做到脚踏实地。
3、试卷中有错别字，部分学生的书写不好影响了整个卷面的整体效果。
整体问题分析
根据学生的答题情况，在平时教学中存在以下几个问题，需要老师改进和解决。
1.学生课上听课状态不佳，需要调整好状态。
2.学生背诵时不注重书写。
3.需要进一步培养学生答题技巧指导。
学生人数多，老师照顾不到，出现课上开小差的现象多，听讲不认真，学习缺乏自主性。对知识掌握不牢，运用不灵活。
改进措施及建议
针对本张试卷存在的问题，制定以下改进措施：
1、加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识记牢，将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。
2、在日常教学中，培养学生的学习态度，认真态度。培养学生养成分析问题的的好习惯，学会认真审题。
3、对学困生要多辅导让其掌握本学科的基础知识和基本技能。
4、认真分析本门学科的特点，抓住其生活性特点，既学知识又指导生活，逐渐拓宽学生的知识面。
5、加强过程规范性训练，培养审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
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