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中班语言狐狸和小鸡活动反思 活动目标： 1.跟随音乐情节进行不同角色的表现。 2.感受音乐诙谐有趣的旋律特点。 3.体验两种角色扮演的乐趣。 活动准备： 1、动作提示卡 2、了解狐狸和小鸡的性格特点 活动过程： 1、活动导入 故事引入—《狐狸小鸡》 —故事简介：狐狸出门找食物，看到小鸡在散步，狐狸走一走、看一看、走一走、瞧一瞧，看到小鸡后，大喊到：“你跑啊，你跑啊，你跑跑跑跑跑啊！小鸡委屈道：“我跑，我跑，我跑跑跑跑跑啊！但是聪明的小鸡将狐狸带到了猎人早已埋伏好的圈套里，骄傲的对狐狸说：你来，你来，你来来来来来啊！狐狸心想，看我怎么吃掉你，大声说道：我来，我来，我来来来来来！只听枪声，砰！狐狸死掉了，小鸡胜利了。 2、活动内容 ——教师提问：这个故事讲了什么？ ——仔细听音乐，想想音乐里狐狸和小鸡再哪？ 依次出示动作提示卡，并感受狐狸和小鸡的心理动态。 ——听音乐，熟悉旋律。 ——教师示范。 ——幼儿听音乐跟做律动。 齐做2遍 3、活动结束 请小朋友邀请客人老