幼儿园中班活动教案《起床》.docx

幼儿园中班活动教案《起床》 导语：为了让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助 下穿好上衣。下面是为您收集的幼儿园中班活动教案《起床》，欢迎 阅读 ! 设计意图 ～6 岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识， 也具备了一些生活自理技能， 在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下， 基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼儿由于动作不熟练和依赖心理，往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”。其实“小事”不小，生活能力是人自立的基础，所以加强幼儿生活能力训练，也同样可以培养幼儿的自尊和自信。为此，设计了中班的心理健康课“起床喽”，让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶。 活动目标： 、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。 、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 活动准备： 、情景表演：小花熊和小黑熊。 、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。②一幼儿在家起床的情景。 、汽车的音乐、电话机 ( 玩具 ) 。 、幼儿已学会自编儿歌《起床》。活动过程： 一、导入活动 幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事 ? 2 、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的 ? ( 师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿 的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。 ) 、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的 ?那么，我们一起去看看，好吗 ? 、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问： 、熊妈妈家有哪两个宝宝 ? 、你喜欢哪只小熊 ?为什么喜欢它 ? 、你们喜欢小黑熊吗 ?告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了 ? 教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。 、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励 ?( 幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心 ) 如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。” 三、看 况 像① 、小朋友都看到自己了 ?你起床 帮你穿衣、穿 、穿鞋的 ? 、你 看到 ?她是怎 起床的 ? 小 ：小朋友和小花熊一 能干，大多数小朋友在幼儿园不 要老 穿衣，只有个 小朋友老 帮一下忙他也会穿了， 有的小朋友 甚至 帮助其他小朋友。 渡 ： 才去了小熊家， 在想不想去小 朋友家看看 ? 四、看 况 像② 、她是 呀 ? 、 位小朋友在家起床 是怎么做的 ?( 用先??再??最后来 述 ) 教 小 ： 位小朋友真了不起，在幼儿园在家一 ，都是自己穿衣、穿 、穿鞋、系鞋 的，老 也要 她一 笑 花。 、集体念儿歌《起床 》。 五、穿衣、系鞋 比 。 、 ：我 来一个穿衣、系鞋 比 ，好 ?老 儿 有 多笑 花，如果你 有 步，笑 花就会跟你交朋友，如果 次你拿不到笑 花，怎么 ? 、有目的挑 依 性 的幼儿参加比 。 、品德教育：看到小朋友的 步，笑 花很高 ，也希望你 以后在家去园一个 ， 持自己的事情自己做。 笑 花 跟你做朋友，你 有信心 ? 活动延伸： 、角色游戏：娃娃家。请家长来园参加游戏，了解自己孩子自理能力的情况， 使家长知道自己的孩子很能干， 在家要放手让孩子锻炼。 、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家 长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多? 附： 、儿歌《起床喽》小朋友，早早起，叠好被子穿衣裤。 系鞋带，蹦蹦跳，自己的事情自己做。 、情景表演《小花熊和小黑熊》 熊妈妈 ( 一位教师扮演 ) ：小花熊，小黑熊，起床喽 !( 说完，熊 妈妈去厨房做饭。 ) 小花熊：唉，起床了。 ( 说着从床上坐起来，熟练 地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子 ; 而小黑熊仍缩在被窝里睡觉，不理 妈妈。 ) 熊妈妈 ( 又喊) ：小黑熊，起床喽 ! 小黑熊：不，我不会穿。熊 妈妈：你看，小花熊自己穿衣，真是个好孩子，你也自己学着穿吧， 不会的地方妈妈来教你，好孩子自己穿。小黑熊 ( 撒娇地 ) ：我不，我 怕穿不好，我还怕烦，我要妈妈穿。熊妈妈：真没办法。 ( 说着帮小 黑熊穿起衣裤来 ) 小花熊：妈妈，我穿好了，我自己洗脸去。——下 场熊妈妈：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服。——下场