高职院校公差配合与技术测量课程教学改革.docVIP

浅谈高职院校公差配合与技术测量课程教学改革 公差配合与技术测量课程专业技术性、实用性强。而这门课程的教学偏重于理论方面，内容枯燥乏味，学生缺少感性认识，老师普遍反映难教，学生感到学习困难。如何提高这门课程的教学水平，激发学生学习兴趣，实现学以致用，是目前高职院校老师应重视的问题。 一、精心、合理安排授课内容 首先，备课是上好课的基础和前提。教师应熟悉课程的总目标和阶段目标，熟悉、钻研教材，认真做好每节课的教案，按照课程要求制订出教学进度计划，结合实际对教材进行分析和适当的处理，按照循序渐进的原则，深入浅出地将抽象的概念直观化，搞活课堂教学。 其次，教材选择应遵循理论教学以应用为主的原则，加强内容的实用性，做到有针对性，表述通俗易懂。 二、增加实践教学课时 传统的教学方法可以让学生较快地学到基础知识，但在这种模式下，学生的主观能动性较差，做实验时不够积极主动。在课堂上，教师应尽量减少理论课的时间，秉承“实用为主、够用为度”的原则。在讲授理论课时，要力求概念清楚、重点突出、难点讲透。如尺寸及形位公差的基本术语、定义、符号和标注方式、公差表格的使用、简单的公式计算、公差原则等，都要着重讲解清楚。还可以适当增加一些有关标准化组织、认