综合实践活动《塑料袋与环保》预设.docxVIP

. 综合实践活动《塑料袋与环保》预设 活动目标： 1、 学生通 自行 初步了解了“塑料袋 染”的 状及其危害，知道了日常生活中 如何有效地防“塑料袋 染”的 生。从中 得了 身参与、科学探究的体 。 2、 学生通 自主参与 工作，培养了自己的 察能力、思 能力和社会活 能力。通 、整理 料，培养独立解决能力，增 践。 活动过程 第一阶段：确定研究主题，探讨研究方法。 （一周）（课内） 一、 入主 1、 游 ：根据提供的四个 ，猜出是什么物品？ 超市菜 、 便 、免 提供、袋装垃圾——塑料袋 2、 在我 生活中哪些地方需要用到塑料袋？ 3、 塑料袋被 了“ 20 世 最糟糕的 明。 ” 是怎么回事？ 二、确定小主 1、 关于塑料袋，你知道什么？在学生交流的基 上出示 片（人 使用塑料袋、塑料袋的危害） 2、 提出 。学生 交流，将各自想要研究的 写在 上，教 将 条 性地 在黑板上，合并 ，得出以下三个主 ： 1）、塑料袋有哪些危害？ 2）、人 使用塑料袋的 状如何？ 3）、怎 减少塑料袋的 染？ 3、 我 可以 用哪些 些 行有效研究？ 上网、 找 籍、 卷 、 、采 、 、咨 ?? 4、 分小 第二阶段：各个小组在辅导员的带领下开展活动。 （两周）（课外） 第三阶段：汇报、成果展示。 （预设）（一周） 一、 小 研究成果 ： 主 一：（第一 ）塑料袋有哪些危害？ 1、 ：一个月前将一只塑料袋和一 白 埋入泥土中，一个月后 察 生了什么 化？出示照片。 2、 当 ：点燃塑料袋， 大家 气味 明。 3、 上网 料，整理后得出： （投影出示） 4、 小品：《地球 生病了》 主 二：（第二 ）人 使用塑料袋的 状如何？ 1、 影像 料：采 市 菜者。 2、 采 束后，我 小 决定再 行一次 卷 。 3、 上网 找 料， 一些惊人的数字： （投影 出 ） 主 三：（第三小 ）怎 减少塑料袋的 染？ 1、 首先 尽量 用无毒塑料袋。邀 保 家介 怎 区分有毒、无毒的塑料袋。 （ 践） 2、 上网 找 料。 成小 《向白色 染挑 》 二、教 生成整合： 5、 板 ：“限塑令”，有 个 有所耳 ？ 6、 了信息，你知道些什么？（ 、内容） 。了解“有 使用”的含 7、 于我 小学生来 ，我 可以做些什么来支持国家 个号召呢？（ ） 8、 总结 三、 生成，学生代表 言： 关于 在孩子用塑料 面和自己家 小 候 手用挂 包 皮的 情况分析，建 小朋友用家中的 旧的挂 等 . . 纸张来包书面。 课后延伸：微型课请家长来现场包书皮。 .