牛津译林版九年级上册 Unit 2 Skills Task学案.docxVIP

授课学案 学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时 授课标题 9A U2 Skills Task 教学目标 知识与技能目标：1.阅读一篇有关颜色疗法的广告并从中提取关键信息； 2. 模仿一篇有关颜色选择偏好的对话谈论自己的偏好； 3. 分析颜色和情绪的关系； 过程与方法目标：创设轻松愉快地环境，让孩子寓学于乐； 情感态度与价值观目标：让孩子明白学习英语的重要性。 教学重点 1. 谈论偏好； 2. 学习略读。 教学难点 学习如何使用略读快速从文章中获取信息。 知识讲解 1. Discover how the power of colours can change your moods and improve your life! ★discover, invent, find out的辨析： （1）指初次看见本来已存在但以前未被发现的事物,故作“发现”解。 Columbus discovered America but he did not explore the new continent． （2）invent 发明；指运用想象力创造出新的事物。 Do you know who invented the first telephone? （3）find out 查明，弄清楚；指通过观察，探索发现事实的真相。 I will find