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三下道德与法制复习资料;2;3;感同身受地了解他们的需要。 以友善与热诚的态度帮助他们。 5.学校生活中的规则有哪些? 答：（1）按时上学不迟到。 （2）上下楼梯靠右行。 （3）课间要玩正当游戏。 第四单元多样的交通 单元测试 一、想一想，填一填 随着轮船、汽车、飞机等（ 交通工具）的诞生，人们（出行）变得轻松起来。 人们在出行时有着多样化的选择，不同的（ 交通方式）给我们带来了不一样的（体验）。 在不同的条件下，每种交通工具各有各的（优势）。人们可以根据不同需??选择不同的交通工具。 有人说：“要想富，（先修路）”。 如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的（发展）给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择 的机会。 当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的（工作人员），他们用辛勤的劳动， 为我们出行做出了（贡献）。 快速发展的交通，极大的方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些（问题），也应引起我们的关注。 8.（通信）就是信息的传递。 在古代，受 （ 科学技术）水平的限制，人们传递信息十分艰难。 这些年，通信领域中的（ 新技术）、（新业务）、（新产品 ）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。 我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（道德规范），要注意（通信礼仪）。 公民的通信自由和通信秘密是受（法律）保护的。我们不仅要遵守通信中道德规范，还要遵守通信中的 （法律 ）、（ 法规）。;四、视野拓展营 1.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，你认为交通岗位上的哪些人是我们不能忘记的？如果没有他 们，交通会陷入怎样的状况呢？ .答：我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。 假如没有这些工作人员，我们的生活会一片混乱，我们想出行到哪里都会是很困难的事情，还可能会出现 很多的交通事故。 2 为了解决交通发展带来的问题，人们采取了的种种措施，说说你知道的措施。 答：使用清洁的，可再生能源的交通工具；大力发展公共交通；提倡绿色低碳的生活方式；大力发展水路、 航空运输；开设多处自行车租借处，让人们多骑车出门；尽量多修筑天桥，使得行人过路与汽车行路互不 冲突等措施。 当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？ ①忘记老师布置的家庭作业是什么了。通信方式：打电话（发短信）等 ②重阳节到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。通信方式：亲笔书信（微信视频）等 ③邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。通信方式：发传真（电子邮件）等 我国通信有着悠久的历史，你知道古代人们利用哪些方式实现沟通吗？ .答：古人利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。 5，你觉得古人报火警难在哪里？ 答：古人报火警难在传播信息极为有限，没有先进的通信科技，导致传递信息滞后，很多时候不能及时灭 火导致严重的后果。 6.我们了解了唐朝中期安禄山叛乱的事件，如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难 在哪里？ 答：如果在今天可以用很多通讯方式得到消息，可以打电话，可以卫星监控，可以网络视频等，古代信息 难在借助人力、物力和畜力传递信息传递慢，不及时，受时间限制，受空间限制，操作方式相对简单、单 一，受外界环境影响大，易造成信息丢失，依赖人力物力大、成本高，不受垄断控制。 展开想象 未来的交通是什么样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会 发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。 我的设计;6;7;8