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学校教师评优方案 奖项设置 （一）个人常规奖项 班主任工作园丁奖； 优秀科任教师奖； 师德模范奖； 默默耕耘奖； 最受学生喜欢教师奖； 教研积极分子； 乐群乐业标兵；（二）特别奖项 校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积 极分子等 三、评选标准 （一）个人常规奖项 （1）班主任工作园丁奖评选标准 、理解、认同并积极实施我校的办学理念能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中热爱班主任工作对工作全心投入班级过程管理跟踪到位工作细致扎实 、工作勤勤恳恳任劳任怨平时能积极主动地与科任老师、 生活老师、家长协调沟通具有良好的协作意识和能力 、学生自觉遵守、 执行学校及班级制定的各项规章制度所带班级学生精神面貌好懂礼貌讲卫生行为习惯好在校常规检查和评比中成绩突出 、所带班级在参加学校集体活动按时有序、组织纪律好 、发展、赏识学生的个性特长组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动 、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚无家长投诉（学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别） 、能面向全体学生关心爱护每一个学生每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步 、班主任工作有记载、有计划、有总结班队活动能良好进行 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀 、本学期班级安全责任事故为零 、学生流失率 1—— 6 年级控制在 10％之内 7—— 9 年级控制在 15％之内 12 、期末家长与学生评价的喜欢率 1—— 6 年级达到 90％以上 7 —— 9 年级达到 70％以上 、每学期累计事假 5 天（含 5 天）以上或病假 10 天（含 10 天）以上一票否决 （3）优秀科任教师评选标准： 、认同并积极实践学校的教学理念 、教学水平高深受师生家长称赞 、能高质量地完成教育教学任务课堂教学成绩显著学生基础学力提升快积极协助班主任老师开展班级管理教育教学质量高 、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动效果优良 、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀 、善于学习不断提高自身素质在教育教学研究、 教育教学经验推广等方面在学校成绩显著 、期末家长与学生评价喜欢率 1—— 6 年级达到 90％以上 7—— 9 年级达到 80％以上 、每学期累计事假 5 天（含 5 天）以上或病假 10 天（含 10 天）以上一票否决 （3）师德模范奖评选标准： 、正确处理学校需要与个人利益之间的关系具有高度的事业心、责任感和奉献精神严谨治学、勤于进取； 、善于做传授知识的“经师”与育人的“人师”言教与身教相结合教书育人为人师表“学为人师行为世范”是自己的当然追求； 、热爱学生积极践行以学生发展为本的教育理念因材施教诲人不倦是学生的良师益友； 、严谨笃学不断创新是同事和学生学习的楷模始终坚持严谨自律的治学态度不断增强自身的业务水平和教学能力并以良好的学识教风启发和影响学生； 、有大局意识和协作精神自觉维护学校的利益与荣誉有着和谐共生的良好的人际关系； 、是学校教师的表率 （4）默默耕耘奖评选标准： 、对学校忠诚心态阳光能主动完成本职工作以外的任务默默耕耘无私奉献不讲价钱不计报酬视学校发展为己任； 、把自己真正当作学校的主人服从学校安排工作任劳任怨兢兢业业不追名逐利扎扎实实工作把学校的利益放在第一位； 、工作勤勉认真完成学校交给的各项工作任务教育教学成绩优良在同事、学生与家长心目中享有良好口碑； 、热爱关心理解尊重和信任学生模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度 、期末家长与学生评价喜欢率 1—— 6 年级达到 80％以上 7—— 9 年级达到 70％以上 （5）最受学生喜欢教师奖评选标准 1 、学期家长与学生评价非常喜欢率 1—— 6 年级达到 70％以上 7 —— 9 年级达到 50％以上； 、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为； 、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决（6）教研积极分子评选标准： 、热爱教学工作勤钻研教学勇于在教学中进行教学改革尝试； 、认同并积极践行我校有效教学理念在日常工作中能把有效教学理念进行内化不断探索和提炼有效教学方式能把自己好的做法在组内或校内与老师分享； 《学校教师评优方案》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请 访问下一页查看