专业技术人员国际化题库.pptxVIP

流技能包括的指标是语言能力和领导协作能力。 意识态度作为国际化的素质被分解为国际视野、国际理解意识和创新意识。 知识素养主要是评价一个人是否具有良好的学习能力以及是否拥有扎实的专业基础和丰 富的知识积累。 培养国际化人才其中的一个目标是致力于为国家和民族培养具有国际竞争力的人，提升国 家在世界的话语权和影响力。 实践证明，具有综合知识结构的人才在知识、能力以及为思维方面都得到过较为全面的锻 炼，具有较强的创新和实践能力。 交流技能主要是评价学生是否具有??跨文化环境下与国际人士开展合作和交流的能力，具 体包括语言沟通的能力以及领导和协作的能力。 跨文化交流需要良好的语言交流能力。 把领导力作为衡量一个人国际化素养水平的一个指标。 在目前全球化的浪潮下，多国的参与合作是社会发展的趋势，这要求我们要具有良好的团 队工作意识和管理协调的能力。 拥有众多良好全球意识大众的国家将在国际上占有优势 全球意识不仅仅是专业技术人员的专利，作为在国际上拥有知名影响力的国家，全民都 应该具有国际化的全球意识。 国际化的意识和态度是指了解世界和本民族发展的历史及趋势，具有敏锐的世界眼光， 深邃的洞察能力，以及参与国际交流的主动性。 引进国际教育资源，并且在教学活动当中渗透，以此来培养学生的国际化观念。 在国外的教学环境中访学的过程中，培养自主学习能力和跨文化交流能力，提升独立的 意识和创造性的思维水平。 选修国际专题课程的数量以及参与科技专业竞赛表现等指标，来衡量意识态度。 专业技术人员提高国际化素质就要从指标上去检查自己、评价自己、提高自己。 谁拥有了一流创新人才、 拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。 人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显，人才竞争已经成为综合国 力竞争的核心。谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势 19.2018 年 11 月 1 日，中共中央印发了《2018-2022 年全国干部教育培训规划》。《规划》是 新时代加强和改进干部教育培训工作的重要依据，对于贯彻落实新时代党的建设总要求和新 时代党的组织路线、培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍、确保党的事业后继有 人，具有重大而深远的意义 建设一批工程创新训练基地，建立和完善与国际接轨的工程师认证认可制度，提高工程 技术人才职业化、国际化水平。 围绕建设规模宏大、结构合理、素质优良、具有国际竞争力的专业技术人员队伍，突出 政治引领，以提升思想政治素质和职业素养、创新创造创业能力为重点，以新理论、新知识、 新技术、新方法为主要内容，以高精尖缺和骨干专业技术人才为主要对象，加强专业技术人 员培训。 在关于学生国际化素质评价的指标体系当中，学生的学习能力之一是通过在校期间学习 成绩决定的。 在关于学生国际化素质评价的指标体系当中，学生的学习能力之二是通过学历决定的。 国际化素质的知识结构分为：多学科的背景；国际或国内的专业从业资格证书；选修人 文素质类课程的数量 在国际化人才素质能力评估指标体系中交流技能被分解成两个二级指标，一个是语言能 力，另一个是领导和协作能力。;领导和协作能力是通过在学校的有没有学生担任学生干部的经历，有没有参加团队的合 作。 国际化人才素质能力评估指标体系（三）参加科技、学术竞赛专业；实习或社会实践的 次数；发表论文、专利以及其他学术成果，科技、学术竞赛获奖的数量，从做科技评价创新 意识。 通过量化和遵循分值、分配的原则，评价指标体系能清晰地去界定国际化人才的素质与 能力的强弱领域，为国际化人才的管理提供了借鉴。 29.（二）国际化人才素质能力评估指标体系 1、纵向素质项——专业素质项指标,专业素质 是包含学科专业的知识技能、语言水平以及自主性学习。 学历背景主要指受过正规的全日制教育。 专业素质是包含学科专业的知识技能、语言水平以及自主性学习。 31.语言水平主要是指在语言能力上、类别上掌握语言的精通程度。 工作经历是通过工作的时间长短、工作的岗位情况来了解专业素质的高低。 进修情况是指一个人的继续教育的问题。 国际资源管理素质是以专业素质为基础，在实际工作环境中主要是考察被评估者，整合 现有的国际资源素质，涉及到在完成工作和提高工作效率质量中表现出来的素质。 语言交流的胜任度主要是评估在工作管理当中吸收新的语言表达方式，迅速熟悉、了解 适应新的语境，胜任交流沟通，使工作能够顺利进行的素质。 跨文化差异的接受能力主要是考察对于不同文化背景的理解和跨文化情景的驾驭。 管理背景经营项主要是针对过去的事实考察项。 创新素质是国际化人才具备的最突出的素质，也是目前研究当中，普遍认可的评价指标。 创新素质是指在现有的工作流程、工作方法，以及市场环境当中能够进行流程再造，方 法创新，以及发现开拓新市场的素质。 创新素质四个二