六年级下册语文课件-世说新语_教科版 (共23张PPT).ppt

;资料宝袋;字词乐园;2．阅读本文之后，你有什么感想？简单说一说。 ; 1．用自己喜欢的方式诵读两篇短文，明确 字词的读音。 2．比一比谁能正确有感情的朗读全文。 ;*; 小组内自由朗读后，参考课下注解或工具书疏通文意。有疑问向学生或老师请教。时间2分钟。 译讲方法：逐段译讲，即读一段，解释一段（人名、地名不译），如有不准确的地方其他同学进行纠正。;*;*;*;*;*;4、见到李子树，王戎和其他孩子的做法有什么不同？为什么这样写？ 其他孩子：争先恐后去摘；王戎不动。 交代故事发生的背景，形成鲜明的对比，为故事的发展作了铺垫。 5、结果怎样？ 李子是苦的。 ;6、王戎为什么不摘李子？突出了他什么样的性格特点？ 他认为树在路边却仍有那么多的李子，这李子一定是苦的。 突出了他善于观察、善于分析。; 第一则：写管宁因为华歆的想法与做法非君子之举，便与他割席绝交。 第二则：王戎见道边李子树却不采摘，因为他认为这李子是苦的。;主题概括;写法点拨;*;心灵感悟;一、为下列词语注音： （ ） （ ） 华 歆 王 戎 （ ） （ ） 加 冕 掷 二、解释加线词语： 1、管宁、华歆共园中锄地。 给菜地锄草。 ;2、又尝同席读书。 曾经 3、取之，信然。 果然是这样。 4、宁读如故，歆废书出看。 扔下书本。 5、华捉而掷去之。 捡，拾取； 扔、丢。 ;;*