“变”来“变”去的盐教学设计最新.pdfVIP

宁陕县 2015 年 “一师一优课，一课一名师”评选活动 《“变”来 “变”去的盐》教学设 沙沟小学 孙庆刚 教材简析： 本课是湘教版小学科学四年级下册第五单元 “物质的变化”中的第一课。在前面的学习 中，学生研究学习了物体的热胀冷缩现象、水的三态变化，对物质的可逆变化过程已经积累 了一些感性认识。在学生原有的认知基础上，本课引导他们进一步探究物质的变化，帮助学 生建立物质的变化分为可逆变化与不可逆变化的概念，重点认识物质的可逆变化过程。 教学思路： 本节课主要安排了两个实验探究活动 1.“盐的溶解”，2.“找回溶解在水里的盐”。按 照 “提出问题、作出猜想———设计实验、进行探究———汇报交流、建立概念———拓展 应用”的探究思路来进行，引领学生体验盐的溶解、盐水的蒸发过程，由此建立可逆变化的 概念。 学情分析： 本课的学习对象是小学四年级的学生，对身边事物充满好奇心，大多数学生已具备初步 的思维能力、实验设计操作能力，在学习过程中能解决简单的实际问题，进行自主学习。但 个别学生在活动的过程中不能主动参与，实验设计操作能力有待提高。