原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课后思维拓展及运用
微课教学设计方案
学校：天津市北辰区华辰学校
设计者：浦欣
时 间：
知识点名称：
课后思维拓展及运用
微课基本信息
学科类型与教学对象：
小学英语三年级
约分钟
预计上课时间长度：
教学目标：
能感受 “，，”在单词中的发音规律，并在语篇中自主拼读；
能自如询问并表达是否喜爱某种食物；
通过第一本 ，也能逐渐体会每一样食物都有它独特的味道和营养，多去尝试，不要偏食；能尝试制作 ，并综合运用本课主要内容创编故事。
教学内容分析：
本节课选自由人民教育出版社编写的 《人民教育出版社》 精通三年级上册。 在学生完成本节课
的课上学习内容后，本节微课定位于课后思维拓展及运用，以 为主线贯穿始终。引导学生在阅读故事的过程中，感悟读音规则，明白不要挑食，学会如何制作一本小书，最重要的是综合
运用本节课的主要句型，创编故事。
教学资源与环境：
教学过程：
复习导入
出示本单元学过的食物及饮料，并用本节课的主要句型进行询问。
?
?
??
【设计意图】复习所学旧知，并自然导入第一本
1 / 2
’.
. ’ . , , ’ .
: , , .
, , , , .
. , .
【设计意图】通过第一本 复习本节课的基本句型，并引导学生逐渐体会每一样食物都有它独特的味道和营养，多去尝试，不要偏食。
’.
’ . . ’ . ’ . . ’ . ’ . . ’ .
【设计意图】通过第二本 引导学生感受 “，，”在单词中的发音规律，并在语篇中自主拼读，并感受英语的韵律与节奏美。
. ? ’ .
【设计意图】通过第三本 ，为孩子们呈现了一个结局既在情理之中，又在意料之外的绘本故事。在激起学生兴趣的同时，顺势引出下一环节，制作迷你书。
.
【设计意图】学生跟随教师制作迷你书，并综合运用本节课的主要句型，创编故事。
2 / 2
文档评论（0）