学前社会说课稿范文.docVIP

学前社会说课稿范文 第一课 Lesson 1 （一）课前准备 核心词汇Key Vocabulary kindergartennumbers letters school 基本句型Functions and Forms ■打招呼和再见Greeting and saying good-bye Hello! Good-bye, Tran. ■介绍自己和他人Introducing oneself and others This is Luis. What is your name? My name is Mrs.Brown. ■识别学校物品和位置Identifying school objects and locations This is a book. This is theclassroom. 语言发展技巧English Language Development Skills 听Listening ★理解和跟随口语方向Understand and follow oral directions. 说Speaking ★使用常用的社交问候Use mon social greetings. ★分享信息和理念Share information and ideas. ★描述人物，地点，事物和行为 Describe people, places, things, and actions. 说Reading ★识别图书的封面，封底和标题页 Identify front cover, back cover, and title page of a book. ★识别标题，作者名字和插图画家名字 Identify title, name of author, andname of illustrator. ★使用图画和上下文预测故事的内容Use pictures and context to make predictions about storycontent. 教具Materials 大书第一本 Big Book 1 Neeta Goes to Kindergarten 球ball （二）课堂活动 （1）名字游戏The Name Game（口语练习 ORAL LANGUAGE DEVELOPMENT） 让学生围坐成一个圆圈，指着教师自己并说出自己的名把球滚到一个学生面前并问他的名字 What’s your name?My name is … 接着再让这个学生继续将球滚给老师，继续将球滚给学生，直到所有的学生都回答一遍。让学生继续滚球给其他同学 （2）介绍大书Introduce the Big Book （印刷常识CONCEPTS ABOUT PRINT） 展示大书第一本的封面，通过指大书的前后（封面和封底）帮助学生了解印刷的概念。展示书的开始和结束的位置。读故事的标题，作者和插图画家的名字，让学生在封面上指出来。打开大书第一页，让学生再次识别故事的标题。 （3）预习词汇Frontload Vocabulary （词汇练习VOCABULARY DEVELOPMENT） 展示大书的1，2，3页，指着核心词汇部分的图画，演示新单词。让学生走近指着图画上的字母，然后让学生们在教室里找到这些字母。重复这些数字。 （4）预测Let’s Predict! （阅读理解READING PREHENSION） 展示的大书的1，2，3页，请学生回答这些问题。让他们使用图画预测故事。 ■目标能力水平 Targeting Proficiency Levels 初级 Beginning 讲出页面中的核心词汇，让学生走上来在书上指出来。 中级 Intermediate 提问学生第2页上的问题，帮助他们回答，并识别Neeta和学校。 高级 Advanced 让学生使用图画回答问题。鼓励他们使用完整