四年级上册数学广角中的《田忌赛马对策问题》优秀评课稿.pdfVIP

四年级上册数学广角中的《田忌赛马—对策问 题》优秀评课稿 这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材 （人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策 问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习赵 老师从同学们熟悉的故事入手，在学生自主探索、合作交流 中，发现数学知识不仅从生活中处处可见，在比赛中还有很 大的学问。本节课赵老师在学生兴趣正浓时，借助合作、探 讨、找规律。在兴趣犹未尽之时，通过游戏，加深了对数学 知识的理解，进一步激发了学生的学习热情。 本节课突出了以下几个特点： 1、教学设计新颖别致。 开课伊始，赵老师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，设计故 事入手引入新课。方法巧妙，课堂气氛活跃，对本环节的设 计是成功的。 2、体现解决问题的策略。 教学流程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。通过活动 将知识赋予其中，突出了学生解决问题这一新的理念，教学 流程科学合理，合作学习扎实有效，交流评价充分到位，给 学生充分交流和研讨的时间和空间，而且教师也参加到了学 生小组活动之中，真正成为学生学习的参与者。积极思考的 主动权也完全掌握在学生手中。在师生、生生之间的信息交 流和活动交往中，当学生面对实际问题时，教师能引导学生 第 1 页 尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的 策略，促进了知识的互补互联，，使学生学会倾听，学会了 异位思考，学会了在多种方案中寻找最优方案的意识，提高 了学生解决问题的能力，最大限度地发挥了他们的聪明才 智。学生在自主探索，合作交流中体会运筹的数学思想方法， 滋生优化意识。 3、体现了数学来源于生活，又服务于生活的教学理念。 整个教学内容的编排，生活气息浓，都是学生身边熟悉的事 物，赵老师及时引导学生在生活中，遇事要善于思考，讲究 策略，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用 数学的方法解决生活中的简单问题。 第 2 页