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作文最暖是温情范文 温暖是黑暗中的一盏指路明灯，为我们指引前进的方向；温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。 在生活中，令人感到温暖的人、事、情景、画面与片段数不胜数，我就曾很幸运的遇到过。 记得有一次，那是一个异常寒冷的冬天，当时只有零下几度，天上还飘着小雪，道路经过一夜雪的洗礼，已经变得无比的洁白，还伴着一连串的脚印，路边的大树也披上了一层厚厚的纯白棉袄，只露出一些已经掉完叶子的枯枝。 正是这样恶劣的天气，本应在家一边烤火取暖，一边吃着零食的我正呆呆地站在这里等公交车。原来，今天是爸爸妈妈商议好了去商店采购的日子，而爸爸妈妈因为各种乱七八糟的事而没去，于是只好差了我去。 可能因为是假日，今天等公交车的人很多。候车的人们有的在欢声笑语中交谈着，不时发出“咯咯”的笑声，不顾旁人投来的视线；有的面无表情地站着，似乎在思考着某件事情；有的则露出一副焦急的表情，边看着表，边不停地踱步。 终于，车来了，一大群人蜂拥而上，挤向了车门，而我凭借着小巧的身躯轻易地混了进去，眼尖的我马上发现了一个空位，并坐了下去。 等人全都上来了后，厚重的衣服和行李夹在人群中，车里被挤得密不透风，寒冷的天气和不舒服的姿势让车内的气氛显得异常沉闷。这样过来一站后， ___下车了，留下一些空位，但立马就被身旁年轻而敏捷的人占了。这时，上来了一位老人，他颤抖着脚，拄着拐杖，爬上了公交车。上车后，他无神而又显得有些苍老的眼睛四处张望着，似乎是想找个空着的位子，歇息一下自己劳累的脚，但，车中这么拥挤的空间，哪来的空位啊？老人无奈地叹了口气，找到一个栏杆扶着，车开走了，老人身子不稳地左右偏倒，也没有任何人愿意扶他一下，我看着，虽是陌生人，但也忍不住心疼，心想：怎么就没人扶他一下,人家都站不稳了啊！要不，我让座吧!可是，我自己也很累啊，我可是走了很久，才来到这个车站的啊！但，那个爷爷是个老人，不让座的话，会比我更加辛苦的吧。我纠结着，看向了周围的人，他们大多还在若无其事的玩着手机，各做各的事，并没有在意那位老人，于是，看到人们这样，我也决定，装做没看到!就在这时，一道温柔的男声出现：“老爷爷，坐这儿吧，站着累。”老人浑浊的目光转向男孩，那是个16岁左右的青涩男孩，老人带着一丝歉意和感激说：“那好吧，小朋友，谢谢你!”男孩听了，略带一点腼腆的笑了起来，说：“不用谢，我还年轻，站着没事。”男孩的笑容温暖而阳光，透着一丝稚嫩。 车里的人听着他们的对话，有的对男孩投去赞赏的目光，有的则不自觉的红了脸，就像我一样，一定是为刚才自己的视而不见而羞愧吧!之后，车里的秩序变得井然有序，年轻的小伙子们也一一为老人妇女们让了座，这次，我也不再犹豫。 今年的冬天，因你的善良，而格外温暖! 文章作者：林晗曦（恩施清外xx级726班） 图片：网络（所有） 为学生做范文，究竟用课文还是作文选，那其实要看你怎么用。倘若要背诵用于临摹或应付考试，那自然是作文选，它以孩子口吻所写，而且无论写作时代还是选材，都更加贴近学生生活。而如果要真正让学生去系统地学习写作，那肯定就是课文了，它不仅由专家精心编纂，选文经典全面，还更加适合学生的心理特点，而且系统性也特别强。尤其最为实用的，是写作和阅读教学紧密结合，学生更容易接受。不过，究竟效果如何？那具体操作与能否长期坚持也非常重要。 要学习写作，就一定离不开广泛的积累。投身实践，认真观察与体会，以积累写作素材，这是写作的首要条件，而且任何方法都无法替代。其次就是在阅读中收集好词好句，丰富自己的语言积累，借此扩充自己的语言表现力。从这点来说，我们每天所接触课文由专家选编，作品又都是历代名家经典，做语言积累自然也就再合适不过了。伴随每天的语文阅读，一边品味名家美文，一边勾画出表达效果独特的词汇，形象生动的句段，然后分门别类收集在自己的积累笔记中。这样不仅培养了自己在阅读中认真品味语言的习惯，还能够进一步强化自己对课文内容的深刻理解。尤其长期以往不仅可以大大丰富自己的语言积累，也有利于自己在写作中获得锤炼语言的方法以及习惯的培养。 要学会写作，必须由词语的运用，以及句段的仿写开始。类似的训练本来在我们的课本中就是循序渐进安排的，比如低年级的造句，中年纪的仿写，这些都将为后期的学习写作打下扎实的基础，因此在伴随我们的阅读教学中，必须不断加以强化训练。其实即使到了高年级，尽管写作训练已进入篇的阶段，看似重点有所转移，但关于词与段的训练依然不能放松，只不过形式要更加灵活多样，甚至可以兼顾表达方式等方面