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教育科研方法
漳州师范学院教育糸
王希华
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《斯四罕》主曲
桃花谣
指将奥,范
桃
亮出心
娈店郵;莺湍炱
招凡的达想
心上
中缘
个剪不新
探讨的几个问题
什么是教育科研
教育科研课题的选定
三、教育科研的方法
四、教育科研的成果表达
五、教育行动研究
什么是教育科研
教育科学研究:是以教育现象和
教育问题为对象,运用科学研究的
原理和方法,探寻教育活动规律及
有效教育途径和方法的一种科学实
践活动。
(一)教育科研的认识层次与水平
两个层次的四种水平:
层次:经验层次的研究
理论层次的研究
水平:1、直觉观察水平(资料收集水平)
2、探究原因水平
3、迁移推广水平
4、理论研究水平
(二)中小学教育科研的定位
1.中小学教育科研以应用研究为主
2.中小学教育科研以微观研究为主
3.中小学教育科研更多的是一种教学研究
4.中小学教育科研以行动研究为主
5.中小学教育科研是一种校本研究
(三)中小学教育科研的作用
1.促进教育改革的动力
2.为提高教育质量与办学效益提供
决策依据
3.发展和完善教育科学理论的基础
4.培养未来教育改革家的战略措施
我提高,我翅
进步,谯来帮助
我?!”
科研对教师发展的作用
开发教师的实践性知识
促进教师的专业发展
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