六年级下册语文课件-第五组真理诞生于一百个问号之后第二课时∣人教新课标 (共32张PPT).ppt

1.给下列词语中加点的字注音。 石蕊(　　　)　旋转(　　　)　见微知著(　　　) 花圃(　　　)　领域(　　　)　漩涡(　　　);2．比一比，组词语。 域（　　　　） 澡（　　　　） 城（　　　　） 操（　　　　） 械（　　　　） 玫（　　　　） 诫（　　　　） 枚（　　　　） 　;3．根据理解写出相应词语。 (1)看得多了，不以为奇。(　　　　　　　) (2)追溯事物发生的根源。(　　　　　　　) (3)某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。(　　　　　　　) (4)反复思索也无法理解。(　　　　　　　) (5)比喻追究事情的根底。( 　　　　　　　) (6)比喻有恒心，有毅力。(　　　　　　　);4．花落谁家。(选词填空) 敏锐　敏感 (1)谢皮罗教授有(　　　　)的洞察力。 (2)波义耳(　　　　)地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。 发明　发现 (3)爱迪生一生中有许多(　　　　)。 (4)波义耳教授一次偶然的(　　　　)，使他研制出了石蕊试纸。;5．病句门诊。(用修改符号修改病句) (1)他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。 (2)暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。;(一) 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。;1.本段文字中谢皮罗教授发现了什么问题？ _____________________________________________ 2.洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？(用文中的话来回答) _____________________________________________ 3.读了这段文字，你有什么想法？请写下来。 _____________________________________________ 4.结合全文可知，选文运用了____________的论证方法，论证了__________________________的观点，其作用是_______________________________________【方法】;(二)质疑是创新的起点 质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的，哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。也许是由于牛顿的巨大权威吧，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，一个勇敢的英国物理学家托马斯·杨站了出来，他说：“(　　　　)我非常仰慕牛顿，(　　　　)我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾地看到他也会弄错，而他的权威有时甚至(　　　　)了科学的进步。”正是由于托马斯·杨破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面作出了重要贡献。;1．在括号里填上合适的词语，使句子的意思上下连贯。 2．短文的主要观点是____________________________。 3. 作者主要举了哪两个人的什么事例来证明短文的主要观点？【方法】 (1)_________________________________________________________________________________________ (2)______________________________________________________________________________________________________________________________________;4.读句子，回答问题。 “18世纪……没有任何发展”这句话中的加点词语让你体会到了什么？ __________________________________________________________________________________________ 5.你认为托马斯?杨能在光的“波动学说”方面作出重要贡献的原因是什么？ __________________________________________________________________________________________;列举确凿、有代表性的事例，能够增强论述的力