28.1锐角三角函数(第1课时)教学设计.pdfVIP

28 ．1 锐角三角函数（第 1 课时）教学设计 【教学目标】 1、知识技能：初步了解锐角三角函数的意义，初步理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边 的比值就是这个锐角的正弦的定义，并会根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值。 2 、数学思考：在体验探求锐角三角函数的定义的过程中，发现对同一锐角而言它的对边与斜边 的比值不变的规律，从中思考这种对应关系所揭示的数学内涵。 3 、解决问题：从实际问题入手研究，经历从发现到解决直角三角形中的一个锐角所对应的对边 与斜边之间的关系的过程，体会研究数学问题的一般方法以及所采用的思考问题的方法。 4 、情感态度： 在解决问题的过程中体验求索的科学精神以及严谨的科学态度， 进一步激发学习 需求。 学习重点 ：锐角正弦的定义 学习难点 ：理解直角三角形中一个锐角与其对边及斜边比值的对应关系。 【教学过程】 活动一、创设情境，导入新课 问题： 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管， ?在山坡上修建 一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是