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- 2020-09-29 发布于广东
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三年级科学(下)教案
第一课《定位置》
内容标准:
1. 能定性地描述一个物体的位置(前后、左右、远近等)。
2. 理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。
教学目标:
科学知识
1. 能够定性地描述一个物体的位置(前后、左右、远近等)。
2. 理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。
能力培养
1. 学会提出问题,作出猜测。
2. 培养解决实际问题的能力。
3. 学会对探究过程中的现象和结果进行定性的观察与描述。
情感态度价值观
1. 体会合作的重要性。
2. 乐于与人合作。
设计意图
“定位置”是粤教版三年级下册的第一单元第一课,本单元就定位置、辨方
向、学会看地图几个方面开展教学活动。
我们在各种日常活动中常常需要判断自己与周围环境相对位置的关系,所以
需要运用方位及相关名词。本课借用学生身边的事物开始了解方位的概念,从学
生熟悉的自己身边的位置入手,认识上下、前后、左右,继而体验自己与周围事
物的相对关系,再借助情景,活学活用。通过“教学楼的位置”这个
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