语文三上练习题6 秋天的雨.docVIP

华章文化 word版习题 （编辑部）0276　秋天的雨 一、下列带点字的韵母不同的一项是(　　)。 A．钥匙　喇叭　　　　　　B．争吵　丰收　　　　　　C．勾住　厚重 二、选字组词。 三、把搭配恰当的词语连起来。 炎热的　　　　　　　　秋天　　　　　　　　一把　　　　　　　　颜料 凉爽的　　　　　　　　气味　　　　　　　　　一盒　　　　　　　　邮票 香甜的　　　　　　　　枫叶　　　　　　　　　一枚　　　　　　　　歌曲 红红的　　　　　　　　夏天　　　　　　　　　一首　　　　　　　　扇子 四、按要求写句子。 1．秋天的雨，是一把钥匙。(仿写句子) 秋天的雨，是__________________________。 2．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子) 红红的枫叶像______________________，飘哇飘哇，邮来了________________________________________________________________________。 3．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 这句话把__________当作人来写。 我会写这样的句子：________________________________________________________________________。 五、品读句子，完成练习。 1．秋雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 这句话把秋雨当作人来写，词语“____________”和“____________”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出____________的语气。 2．“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是(　　) A．果树把小朋友的脚绊住了。　　　　B．小朋友太喜欢吃水果了。 C．秋天的水果散发出香甜的气味，小朋友被吸引住了不想离开。 六、课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān　shàn)子，扇(shān　shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。 2．这段话是围绕“________________________________________”这句话来写的。 3．文中表示颜色的词语有：黄色、________、________、________、________、________，通过这些词语我知道了“五彩缤纷”的意思是：________________________________________________________________________。 4．文中“一把把小扇子”指的是________________；“一枚枚邮票”指的是__________；“金色的海洋”指的是______________。 5．文段是从哪个方面来描写秋天的雨？(　　) A．颜色　　　　　　B．香味 七、课外阅读。 春天到了，笋芽儿睁开眼睛，一看，哎呀，大地多美丽呀！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，高兴极了。在笋芽儿的脚边，一棵小草在摆动纤细的身子，像在跳舞……笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？”小草说：“我要趁着这美好的时光，快快长大。” 1．文段是围绕第______句话来写的。 2．笋芽儿看到的植物有____________、____________、____________，看到的动物有____________。 3．美丽的春天里，笋芽儿还会看到哪些景象？请根据想象，在画线句子的省略号前再补充一句。 ________________________________________________________________________ 6　秋天的雨 一、A　二、盆　盒　　飘　漂　　科　料　　勾　匀 三、 四、3.松柏 五、1.清凉　温柔　轻柔　2.C 六、1.shàn√　shān√　2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　3.红色　红红　金黄色　金色　橙红色　形容颜色繁多而艳丽　4.银杏树叶　枫叶　田野　5.A 七、1.一　2.桃花　柳枝　小草　小燕子