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湘教版美术五年级下册教案
巨匠童心 第一课时
一、教学目标;
1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色。
2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理。
教学难点;在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合;
教学过程。
二、谈话导入;
1.同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获? 要合理
安排, 更要合理利用自己的压岁钱, 添置需要的学习用具。
2.不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童
心,咱们一起去看看吧。
三、发现巨匠的童心
1.齐白石
齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心?
2. 毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心?
3.从这两位画家身上你学到了什么?技艺上的,心态上 的??
四、巨匠童心的规律
1.这些巨匠虽然充满了童心,但是他们的画是随意画的吗?也是有
创作方法和规律的。
2.游戏连一连:找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。
看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀!
1
3.小游戏,这是一张什么样的脸? 三幅作品脸部观察,这是一张
什么样的脸?
4.坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍?正面和侧面组
合。 还可以侧面和侧面组合,甚至非人物的脸组合!皮肤、指甲、衣
服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也许多的线条,线面相结合,画面
增添了装饰趣味。背景?大块面的背景色处理,简洁大方,突出了主体
人物的柔美。
五、试一试
1.老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸,谁能够把他们分别完
成,并形成一张有趣的作品?
可以用正面,或者侧面两两组合,甚至非人物的脸组合!使作品充
满趣味, 但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。
2.优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张?为什么?
3.讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像,你
有什么创意吗? 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画
家,但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,创作出
许多伟大的作品,并被世人称为稚拙派。可见,只要大家大胆想象,细
心创作,一定能够创作出优秀的作品。
六、学生作业
1.发挥你的想象力,画几个不同角度的人像,再组拼成一幅奇异有
趣的画像。
2.要求运用多种方法,使画面有趣!
3.教师巡辅。
2
巨匠童心 第二课时
一、复习旧知
1.上一节我们学习了哪些知识?
2.我们还学到了哪些绘画方法呢?
二、发现并解决问题
1.在绘画过程中,你遇到哪些问题?
2.在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题 的?
三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢?
生:略
1.脸部五官:正面和侧面组合,侧面和侧面组合,特殊的脸组合。
2.皮肤、指甲、衣服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也有许多的
线条,线面相结合,画面增添了装饰趣味。 3.背景?大块面的背景色
处理,简洁大方,突出了主体人物的柔美。
四、学生创作,教师巡辅
五、作业展示
1.各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。
2.你喜欢哪一幅?为什么?
六、结束语
像卢梭这样没有接受过专业训练,却成长为知名画家的事例不少,
他们的事例告诉我们,丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不
足,也可以创作出许多伟大的作品。可见,只要大家大胆想象,细心创
作,将来在你们当中也可以出现大画家。
3
第二课 同一幅画
教学目标:
1.了解色彩语言的丰富性,认识色谱,学习调色与涂色的方法。
2.能准确地识色、调色和涂色,个体完成涂色练习并参与集体组合
成画的活动。
教学重难点
表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快
乐,富有敏
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