第5章 等腰三角形的性质与判定（尖子） (1).docxVIP

U-CAN SECONDARY SCHOOL EDUCATION 等腰三角形的性质与判定 ★★★★☆☆ level 4 VISIBLE PROGRESS SYSTEMPAGE 70 VISIBLE PROGRESS SYSTEM PAGE VISIBLE PROGRESS SYSTEMPAGE 55 VISIBLE PROGRESS SYSTEM PAGE 第五 第五章 等腰三角形的性质与判定 等腰三角形的性质与判定本章进步目标 ★★★★☆☆ Level 4 通过对本节课的学习，你能够： 1. 对等腰三角形的性质与判定达到【高级理解】级别； 2. 对等腰三角形的分类讨论达到【初级运用】级别 VIS VISIBLE PROGRESS SYSTEM 进步可视化教学体系 进步可视化教学体系 “ “驴桥定理”( \o "拉丁语" 拉丁语：Pons asinorum)，即等腰三角形定理，是 \o "欧几里得几何" 欧几里得几何中的一个 \o "数学" 数学定理，指的是 \o "等腰三角形" 等腰三角形两腰对应的两底角相等。等腰三角形定理也是 \o "欧几里得"欧几里得《 \o "几何原本" 几何原本》第一卷中命题五的内容。 有关其名称“驴桥定理”的由来有两种说法：一种是《几何原本》中关于该定理的示意图即为一座桥，另外一种更为大家所接受，意指这是《几何原本》中第一个针对读者智力发起的测试，并且是通往后续更难命题的桥梁。 \o "几何学" 几何学列在 \o "中世纪" 中世纪的 \o "四术" 四术之中，而“驴桥定理”又是《几何原本》出现较为靠前的命题，是考验读者数学能力的一个门槛，也被称为“笨蛋的难关”，指的是任何一门学科中新手入门都会遇到的第一道坎。一个新手如果能过得去这道坎，后面的学习就不成问题；如果过不去，就没法学习这门学科。 中世纪的欧洲人把这种情况比喻成 驴子过桥，因为 驴子第一次看到桥都会害怕，不愿过桥，但只要让它过了一次桥，以后就不会再怕。 无论其名称的由来为何，“驴桥定理”一词已经变成一种 \o "隐喻" 隐喻，是指对能力或了解程度的关键性测试，可以将对某问题了解及不了解的人区分开来。  第 第一关 等腰三角形的性质与判定 ★★★☆☆☆ Level 3 本关进步目标 ★★★☆☆☆ 你会利用等腰三角形的性质和判定解答相关题目； ★★★☆☆☆ 你会利用等腰三角形的“三线合一 ”解决相关问题。  判定等腰三角形并掌握性质 判定等腰三角形并掌握性质 ★★★☆☆☆ 高级理解 关卡1-1 过关 过关指南 Tips 学习重点：理解等腰三角形“等边对等角”“等角对等边”的性质. 笔记 笔记 1. 等腰三角形： (1)定义：有两条边 的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做 ，另一边叫做 ，两腰的夹角叫做 ，腰和底边的夹角叫做 . (2)性质：两腰 ，两底角 (简称“ ”）. 2. 等边三角形： (1)有 相等的三角形叫做等边三角形. (2)性质： 都相等， 都相等，每一个角都等于 度. 3. 等腰三角形的判定： (1)有 的三角形叫做等腰三角形； (2)有 的三角形是等腰三角形（简称“等角对等边”）. 4. 等边三角形的判定： (1) 都相等的三角形是等边三角形； (2) 都相等的三角形是等边三角形； (3)有 角是 的等腰三角形是等边三角形. 例题 例题 1．如图，在中，点是上一点，，，则______________． 过关练习2．如图所示，在△ABC中，∠A=36°，∠C=72°，∠ABC的平分线交AC于点D，则图中共有等腰三角形 过关练习 0个 B． 1个 C． 2个 D． 3个 3．如图，∠DEF =36°，AB=BC=CD=DE=EF，则∠A=________. F F E D C B A 错题 错题记录 Exercise 1 如图，直线，以直线上的点为圆心、适当长为半径画弧，分别交直线，于点，，连接，.若，则 . 错题 错题记录 Exercise 2 如图，在△ABC中，AB=AC，点D，E在BC边上，∠ABD=∠DAE=∠EAC=36°，则图中等腰三角形的个数是( ) A．4个 B． 5个 C． 6个 D． 7个 错题 错题记录 Exercise 3 如图，，，则等于( ) A． B． C． D．60° 错题 错题记录 Exercise 4 如图钢架中，焊上等长的13根钢条来加固钢架