一年级上的认识.ppt

小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根 据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？ 小结 : 0 和 1 、 2 一样 , 也是一个数。像这样一个也没 有时 , 就可以用 0 来表示。 创设情境 新知学习 0 表示没有 0 1 2 3 4 5 0 表示起点 在我们的生活中“ 0” 可以表示没有 , 它 还可以表示什么呢？ 小结： 0 在尺子的最前面 , 我们在量物体的长短 时 , 物体的一边要和“ 0” 对齐 , 从“ 0” 开始量 , 所 以“ 0” 在尺子上表示开始、起点。 1 ＞ 0 1 只 （ ）只 0 你能根据这两幅图说一说图意吗？ 1 比 0 大 , 所以 1 ＞ 0 或 0 ＜ 1. 数字 0 ， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它 写得好， 封口之处 是关键。 你能说说 0 像什么吗 ? 从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连， 并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。 0 是一笔写成的，起笔、落笔都在 0 的右上角。 多练就可以把 0 写得美观、正确 . 写 0 时要注意 什么？ 学写数字 0 1 6 5 3 4 2 1 6 5 3 4 2 5 2 （ ） （ ） （ ） 0 1 、填一填 2 、按从小到大排队 0 课堂小结 这节课我们学会了什么？ 1. 认识了一位新的数字朋友：（ ） 2. 掌握了 0 的写法 ： 0 要封住口，要写得长 长圆圆、要圆滑，没有棱角 …… 3. 理解了 0 的含义：